创设教学情境的方法(初中数学教学情境的有效创设探微)

由于受传统教学理念的制约，一些数学教师在课堂教学过程中坚持“满堂灌”的教学方法，导致课堂气氛沉闷，学生兴趣不高，学习效率低下。新《初中数学课程标准》指出初中数学课堂应以学生为中心，积极创设各种有效的教学情境，激发学生的参与热情，发挥学生的学习主动性，有效提高学生的学习兴趣和教学效率。情境教学为初中数学课堂提供了一种新的改革思路，为传统课堂

(我和数学)

数学就像我们的影子，无论我们走到哪里，它都会跟着我们。数学，它无处不在。数学是我们生活、工作和学习中不可缺少的工具，因为当我们购买食物、处理数据、测量布料时，它能帮助我们更快地解决问题。 数学有很多用处，但我也是一个活生生的例子：有一次，当我妈妈烤煎饼时，锅里只能放两块蛋糕，必须烤三块蛋糕。我想，这不是张老师以前在数学课上说的吗

流水账怎么记明细(国庆流水帐)

“懒人起床，懒人起床……”当我还在和周老老师聊天的时候，家里烦人的闹钟就迫不及待地给我回电话了。揉揉急需补充睡眠的眼睛，勉强穿好衣服起床。 当我到达楼下时，我满怀希望，希望妈妈能在这个与以往不同的日子做早餐。但是不行，还是算了，毛主席说：“自己动手，吃得饱，穿得饱。”但此时，我仍有一线希望，试图在冰箱里找到现成的食物。但是结果让

特别温暖感动的一句话，关于疫情感动的事情

在寒冷的季节，一双温暖的手可以触摸酿造。在逝去的日子里，一丝不苟的关怀可以发酵和感动。孤独的时光，永恒不变的友谊让我流泪。 被寒风所感动 在我的高中生活中，我离开了温暖的家，来到了学生们学习的宫殿。渐渐忽略了家乡的消息。每当我看到其他孩子和他们的父母说笑时，我总是选择逃避。"你为什么不来看我？"我最简单的想法总是化为乌

校园环境作文500字(新校园新环境作文初一)

有一段时间，在小学，我们总是认为在中学的生活是遥不可及的，但岁月飞逝，我们突然成为中学生，来到一个新的环境。在这里，你可以锻炼你的社交能力，结交更多的新朋友，有更多的机会表达自己，还有许多新的活动等着我们去参与。因此，中学生活是非常丰富多彩的！ 既然我们想在新的环境中更好地学习，我们就必须有一个好的环境和校园来学习和生活。走在我

帮作业(作业杂记)

家庭作业杂项笔记 一年级：家庭作业是一个游戏 当我刚进小学的时候，我的老师很照顾我们，只给了我们一点作业。我们玩完同一个游戏，交上来，给了“优秀”或“优秀”，拿了一朵“小红花”，心满意足地写下了第二天的作业。唉，那时真是无忧无虑。 二年级：家庭作业很有趣 在二年级，我们成了自封的“小大人

提高课堂效率的45个技巧(小学教学的课堂中怎样能提高课堂效率？)

新课程标准一出台，对对，小学教学尤其是数学教学提出了一些新的要求。在过去，数学只是记忆和模仿。根据新的要求，学生应该自学，许多学生从事合作研究。动手参与是关键。因此，教师主要是引导学生学习，让学生在学习过程中获得知识，建立新的体系。因此，在新的教学环境下，主要是围绕学生发展教学模式，努力创造高效课堂。 关键词：数学探究；小学数学

记一件令人难忘的事500字(疫情期间最令人难忘的事)

童年就像一条蜿蜒的河流，蕴含着许多儿童难忘的记忆。有些使人发笑，有些使人苦笑，有些使人生气.现在，请听我说，告诉我一些我永远不会忘记的事情。 我记得那是一年级，有一次数学考试。考试前，我认真复习和训练。考试期间，我集中精力做问题并仔细检查。考试结束后，我满怀信心地提交了试卷。 第二天，老师宣布了结果。嗯？为什么气氛不对

我心目中的好老师作文800(我心中的好老师作文1000字)

老师是红色的蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是一个园丁，在世界各地种植桃子和李子；老师是无声的细雨，滋润着我们茁壮的幼苗。当我们遇到困难时，老师会帮助和关心我们；当我们遇到挫折时，老师会安慰和鼓励我们。这是我心中的好老师，而张老师就是这样的好老师。 张老师是一位认真、负责、幽默、充满活力的老师，我们都非常喜欢她的课，尤其是数学课。

初中数学教学目标(浅谈在初中数学教学过程中如何提高学生的思维能力)

在研究性教学中，对学生的对问题进行观察、分析、比较、猜测、类比和推理，从而发现和提示问题的本质属性与知识点之间的联系。让他们在思考后体会到成功的喜悦，达到激发兴趣、激发内在潜能、增强创新意识和创造能力的目的。 1.教师应转变课程观念，建立科学的评价体系。新课程标准指出，义务教育数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展