第八次课程改革内容(浅析“基于工作过程”课程改革之泛化)

本文提出了“基于工作过程”课程改革的泛化现象，即将“基于工作过程”的概念延伸到“非工作过程”课程，并对对，的这种泛化现象进行了分析，指出这种现象的实质是职业教育改革理论的缺失，进而提出了建立职业教育改革理论的必要性和思路。 关键词：基于工作过程；课程改革；概括；工作流程；非工作过程；职业教育 “基于工作过程”课程改革的