核心概念的界定(基于核心概念下的高效物理知识应用教学初探)
提高学生的科学素养是当前我国科学教育的基本目标，而对对科学观的理解是科学素养的重要组成部分。随着核心概念的引入，人们逐渐认识到核心概念在教学中的重要性。核心概念是指经过检验并位于学科中心的关键概念、原则和理论，对的各种自然事物和现象具有解释力、持久价值和超越课堂的迁移价值，并具有高度的抽象性和概括性[1-7]。作为高中物理的核心概念，动量
自考毕业论文可以考几次(自考毕业论文怎么写)
《让核心素养的培养在实验探究中落地《实验：探究碰撞中的不变量》教学与评估 本文是一篇关于《实验：探究碰撞中的不变量》和《动量守恒定律》的工作空缺报告的样本，也是一篇关于核心素养和登陆相关的大学毕业论文的样本。 吴教于1，评论2。 (1)江苏高邮中学，225600；2.江苏第二师范大学，210013)
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