经典美文欣赏50篇(善用经典美文，培养学生的语文素养)
一，神会语感的培养 文章质量优美，思想感情丰富，艺术感染力强。只要充分挖掘内容中包含的情感因素，充分发挥想象力，建立内在的“意象”，有限的文本信息就可以被引导到受文本控制的语感层面，从而达到神会的情感境界。 我们选择语义鲜明、特色丰富的文章如《月光曲》 《荷塘月色》 《废墟的召唤》作为培养语感的突破口。俗话说，“读一本
描写冬天的经典美文(描写冬天的名家散文)
一首描写冬天的诗是这样写的：“小溪上的雪很硬，但是山被冻住了就没有云了。” 在冬天，没有迷人的诱惑，没有浮华的躁动，在冬天，它是如此寒冷和沉默，静静地看着曾经明亮的颜色枯萎和褪色，听着曾经悠扬的歌声和沉默消失，让花落绿色和秋天，溪流被冻结，世界是无语的，冬天是无语的。 冬天似乎应该是这样的。 从小到大，冬天给
感恩的经典美文，感恩的微美文
晚上，老师要求全班一起看《2013最美孝心少年》。看完之后，全班都已经哭了。你周围总有一些人会感动你。总有一些人让你有同样的感觉。总有一些物质可以填满你的心。这个节目的每个故事都充满了“感动”这个词，这个词占据了我的整个心灵。在我看完之后。 他们的行为让我的脸火辣辣的，显然是同岁，差别太大了。我们比他们快乐得多，但是我们经常和父
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