论述激励理论的内容(激励理论的动机心理学分析)
摘要：激励理论是管理学和经济学共同关注的重要课题。摘要：从激励心理学的角度，分析了几种重要的激励心理学理论对对激励理论发展的影响，认为激励心理学理论在对，企业激励中发挥了重要作用，从而为企业激励提供了一个独特的研究视角。 关键词：动机理论，动机心理学 激励以“需要激发动机，动机刺激行为”的方式运行。心理学中的中动机研究
建构主义六种教学模式(认知建构主义下的新闻传播专业发现式教学模式探析)
随着我国新闻事业的蓬勃发展，高校新闻传播专业已经成为文科专业的一个热点。以现代教学理论和先进教学方法的研究和应用为突破口，引导和推动新时期教学理念和实践的发展，是新闻专业教学研究的热点。基于教育哲学的认知建构主义和发现教学的框架，探索新闻传播专业教学模式的创新。1认知建构主义与发现的内涵教学认知是最基本的心理活动，是指通过心理活动(如形成
皮亚杰的认知发展理论对教学的启示(关于学生认知背景的扩展对听力教学的启示)
对于对和英语的学习者来说，论文：听力理解既困难又重要。然而，英语以往的听力教学模式由于忽视了认知背景对听力理解的影响，一直未能取得理想的效果。关注学生认知背景在听力教学中的拓展，对在听力理解中的作用不容对忽视 论文关键词：认知背景听力教学听力理解 听力是人们语言交际能力的重要方面，也是人们学习和吸收语言的重要途径之一。
认知范畴的意思(“红”的范畴化及隐喻化认知)
一.导言 红色是基本颜色词之一。颜色词是非常活跃的词类，也是语言词汇的重要组成部分。一直以来，颜色词都引起了语言学家和学者的关注，如张旺熹对颜色词联想意义的研究，全面揭示了颜色词复杂性的深层原因，以及张清常对汉语颜色词宏观框架的勾勒。认知心理学的发展为颜色词的研究注入了新的活力。杨永林在《色彩语码研究一百年》一文中回顾了近百年来
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