我的好朋友――书(书，我的好朋友)

书，我的好朋友 王文琦，二年级一班 通过阅读，我认识到“舒”是一个不会说话的老师。从我第一本书《格林童话》的第一页开始，我觉得文章中精彩的描述读起来就像一个会讲故事的老师；当我读这本书时，我意识到有知识、真理、善与美、谬误与丑陋。只要你读更多的好书，你就能知道更多的知识。 好吧，让我们读更多的好书，这样你会受

七分情感课堂(情感课堂 心随文动)

首先，在创作情境中激发情感 “情随物动，言随情动”，这是学生在教学中难以直接体会的。教师可以通过创设情境，营造一种非常活跃的学习氛围，激发他们相应的体验。《黄鹤楼送别》是一首信封诗的文本。学生如何感受李白和孟浩然？的告别在教学中，我用书中的插图来激发学生的情感。《黄鹤楼送别》的插图是一幅美丽的春景：图，长江的水向东流，桃花争美，

历史上一目十行的人(一目非十行和一目十行)

一目十行 ——说 “一只眼睛”意味着看一眼，“十行”意味着十行字，“一只眼睛十行”意味着你一眼就能读十行字。 如果一个人快速阅读一本书，它是没有意义的，他看不到标题，也不知道写什么。为了解决这个问题，我们用一只眼睛和一只眼睛看它，粗略地看一下。 快速阅读只是盲目地翻页，这会让人变得懒惰。看完这本书，

乐在书中寻的背景音乐(乐在书中寻)

《一位父亲写给孩子的信》写道：“亲爱的孩子，当我离开的时候，我留给你的不是财富、广阔的土地和富丽的客厅，而是满满一书架的书。” 为什么爸爸这么喜欢读书？" ——号书给了我无尽的甜蜜和收获." 书中有古典的魅力：唐诗是优雅的，宋是优雅的.书中有世界绘画：荷塘月色，水中荡漾.书中有人生哲学：胜利不骄傲，失败不气馁.事情是多

阅读的几大要素(信赖：阅读的要素)

我认为，阅读的第一要素是信任。相信我们所读到的，它经常发生在我们十几岁的时候。在那个年龄，我的心像一张白纸，无条件地相信一切。书籍给我们一种神圣的感觉，就像生活的老师一样。我们总是把书上的话抄在日记里，然后把它们送人。这是一个非常脆弱的时期，也是精神世界的最初构建时期。如果我们有幸阅读真正好的书籍，我们将终生受益匪浅。然而，在许多情况下，

醇香意思(素纸生兰：安静积淀，酝酿醇香)

给定材料成分：关于酿酒和时间的一块材料。 要求：构思准确，围绕材料和主题自制。除了诗歌，风格没有限制。 安静的积累，酿造的醇香 生活就像酒，只有经过许多日日夜夜的安静积累，我们才能升华我们的时间，享受十里的醇香。 古人说：“一切都可以忘记，难忘的人会记得一会儿；前半杯是淡的，不淡的就喝三杯。”葡萄酒

(流亡知识分子的身份危机与自我重塑)

索尔贝娄1915年出生于加拿大蒙特利尔市，的一个小镇拉辛纳，他的父母是来自的移民。为了逃避反主义的迫害，贝早年随父母逃亡，后迁居。早年的移民生活使他有机会观察的民俗风情和主流社会之外的社会群体的生活状况。犹太移民生活的艰辛使他对社会和生活有了更多的思考。正是由于对对"当代美国文化的“人文理解和精妙分析”，贝娄在1954年、1965年和19

10部必读的国学经典(读国学经典做道德强人
——读《论语》有感)

阅读中国经典，做一个道德强者 关于阅读——中《论语》的思考 在几千年的历史风暴中，我们中华民族始终保持着自己的民族个性和文化传统，孕育了人类发展史上无数具有卓越功绩的伟人，孔子就是其中之一。这位著名的教育家和思想家为后人留下了宝贵的精神财富。这学期，我们五年级的学生重点学习了国学名著《论语》。虽然学习时间有限，学习内容

做一个大写的人谁说的(做个“大写”的人)

绍兴县秋瑾 人们应该如何生活才能有意义？帕维尔科尔查金用行动回答了这个问题。尽管保罗身患残疾，但他并没有灰心，仍然努力学习，努力工作，并进行文学创作。后来，他甚至因过度劳累而失明！这对瘫痪的人是多么沉重的打击啊！然而，他毅然拿起笔，摸索着，坚持写作。每次他写一个字，他都不得不付出极其沉重的代价。经过顽强的努力，他终于成功地写完了

我心灵的甘露 友谊(我心灵的甘露)

泰戈尔说：“生命如夏花般灿烂，死亡如秋叶般美丽。”生活就像一朵夏花，没有雨露的滋润是不行的。滋养我灵魂的甘露只是厚重而简单的书籍。 就像蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，泉水在山谷中流淌。每当我想起我的少年时代，我就情不自禁地感到快乐。对我来说，我的青春就像一张彩色的画纸，而书籍往往是彩色的，占据了很大的比例。 在一个陌生的地方