如何培养学生的自学能力(以读为本,培养学生自学语文的能力)
一.研究背景 宏观背景:自20世纪80年代以来,全国许多地区都开始研究阅读教学这一课题。经过十几年的风风雨雨,小学语文阅读教学改革取得了丰硕的成果,取得了可喜的成绩,在许多方面都取得了可观或突破性的进展。但是,小语改革的步伐不够大,改革的深度不够,发展不平衡。微观背景:世纪之交,为了巩固“两基”成果,提高知名度和办学档次,我校不
一.研究背景 宏观背景:自20世纪80年代以来,全国许多地区都开始研究阅读教学这一课题。经过十几年的风风雨雨,小学语文阅读教学改革取得了丰硕的成果,取得了可喜的成绩,在许多方面都取得了可观或突破性的进展。但是,小语改革的步伐不够大,改革的深度不够,发展不平衡。微观背景:世纪之交,为了巩固“两基”成果,提高知名度和办学档次,我校不
1944年,钱开始写《围城》,历时两年完成。《围城》自1946年开始在《文艺复兴》上连载,1947年由上海晨光公司出版,1980年由人民文学出版社重印,之后印刷了四次,历时近40年。对的小说被不同程度地修改了。四川文艺出版社1991年出版的《围城》汇校本对》的第一版、第一版和最后一版均已校勘,错也有一些错误和疏漏。现参照汇校本对《围城》的
什么是郭雪?我们大多数人都认为汉学是对中国传统的研究。简而言之,汉学就是研究象棋、书法和绘画。 什么是诗歌?如果对我来说,作为一个孩子,诗歌是几个难以理解的词或几十个简单的词,这是毫无意义的;对我现在来说,诗歌是中华民族不可多得的财富,是指引我们走向未来的灯塔,是我们心中最美的风景,意义重大。 在过去的两天里,我看了一
在我们班,有一个人有一双小而炯炯有神的眼睛,一张聪明的嘴,一张略胖的脸,一双稀疏的眉毛,这增加了一种可爱的气息。他有一种神奇的能力,——,永远不会忘记任何事情。他读了一遍就能说出一本书,而且每次考试他总是稳坐全班第一。他就是王福宁,我们班足智多谋的明星。 当他博览群书时,最好描述一下他。我记得在一次语文课上,老师问我们谁知道《三
我从五岁开始就一直在读书。然而,我只喜欢看漫画书,不喜欢课外书籍。我认为只有漫画书和有图片的书才有意义。我直到六岁才开始读故事书。我本来不喜欢故事书,但妈妈说:“这本故事书有不同的含义,因为它是你的六岁生日礼物。”所以那天晚上,我开始“咀嚼”我的故事书,直到十点多才读完。我花了一个半小时读完了一本大约2厘米厚的书。那时,我很自豪,因为我读
过去,我不喜欢看书。偶尔读一读也没什么。我从未认真读过整本书。每次我只知道大概的内容,我就匆忙把事情做完。但是自从我参加了我们班的“我读书,我快乐,我聪明”的阅读活动后,我就不再那么喜欢读书了。 在“我读书,我快乐,我聪明”读书活动的第一天,我一点也不想读书,想我只需要让我的父亲给我拍一张读书的照片,发给一个朋友圈。我先拿起一本
摘要:花钱请人出版《论文,》是不良的学术不端行为,为他人出版《论文》是不公平的商业行为。作者首先论述了论文,出版机构兴起的背景、国内外研究现状及原因,然后从计量经济学的角度分析比较了欧中国和美国家出版机构网站的数量和“服务范围”。本文估计了中国每年“出版与发展”论文的数量和产值,以及各出版与发展公司专职同等作者的平均数量。最后,详细阐述了
9月1日,我仔细看了《开学第一课》。《开学第一课》的主题是“中国人的骄傲”。 《开学第一课》中有三个字给我留下了深刻的印象:第一个是王王宁先生。王老师告诉我们“完整”这个词是如何从甲骨文演变到现在的。王先生讲得生动形象,讲述了每个汉字的演变过程。王先生的生活和学习精神确实值得学习。 第二个角色是理查德西尔斯,理查德西尔
最近,一个朋友向我抱怨说高中作业太多了,所以即使作业太多,老师甚至要求我们抽出时间读一些名著。的确,我也认为有很多作业,但我也认为阅读不是负担。 首先,我的大部分同学甚至老师都认为多读书有利于中国高考——,这是一种残酷而现实的认知。古往今来有句名言:“如果你读一本书,你就会像上帝一样写一本书。”读更多的书自然会提高对汉语的理解水
学者和我一起成长 英国著名散文家、哲学家弗朗西斯培根曾经说过:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。”。的确,阅读可以丰富我们的生活,丰富我们的生活。 对我来说,阅读不仅是获取知识的一种方式,也是一种生活态度。一种生活方式。我喜欢阅读。因为阅读给我的生活带来乐趣,也丰富了我的知识。我记得亚里士多德曾经说过,寻求知