质量保证体系的基本内容(网络开放教育教学质量保证体系的研究)
摘要：随着网络开放教育的普及，网络教育的教学质量已经成为各界关注的焦点。有效保证网络教学质量已经成为教育者、高校和教育行政部门的目标。本文分析了网络教育教学质量保证的要素，揭示了网络教学质量存在的问题，提出了构建全面质量保证体系的途径。 关键词：网络开放教育；教学质量；保证体系 网络教育教学质量保证体系的要素分析
当代信息技术的基础(远程教育与当代信息技术的整合研究)
一、远程教育与当代信息技术整合的意义 信息技术是指在对的现实世界中，依靠计算机和其他载体来处理和管理各种形式的信息的技术。目前，信息技术得到了广泛的应用，并已融入到生活的各个方面。一般来说，信息技术可以用来研究、开发、安装和应用相关的信息系统和软件，为人们提供更方便的生活方式。在对，远程教育是一种充分利用信息技术，通过网络、电视
远程教育学费一般多少(浅析远程教育问题探讨)
[论文关键词]课程教材选择远程教育教学资源和技术平台[论文摘要]随着远程教育理论和网络技术的不断发展，远程教育正在蓬勃发展。本文对远程教育的课程设置、教学资源配置、技术平台建设和学业评价进行了探讨。一、课程与教材选择课程与教材选择是教学活动的重要前提和环节，是实现教育目标的手段。课程设置是否合理，教材选择是否恰当，课程质量高低，实施是否有
教学质量评价的4个阶段是(美国多媒体教学质量评价与管理综述)
一，多媒体教学在美国的发展 在过去的50年里，美国的教育工作者一直致力于研究多媒体技术来辅助和支持教学活动，并试图通过现代信息技术与课程教学的深度整合来促进教学质量的进一步提高。20世纪60年代，美国高等医学教育工作者开始开发计算机辅助系统，为计算机在教学领域的应用奠定了基础。同时，通过每四年更新一次的美国，国家教育行动计划，逐
山东大学网络教育药学专业(华东理工网络教育药学专业)
《网络教育药学专业学生实践教学途径》 本文是实践教学相关论文的示范文本，也是实践教学、药学专业和网络教育专业开放报告的示范文本。 摘要:网络教育专业学生分散，难以集中精力进行实践教学。摘要:针对如何在实践性较强的药学专业中培养学生的实践能力，以西南大学网络教育药学专业实践教学为例，分析了网络教育药学专业学生的现状。阐述
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