我的发现20字，我的发现300字优秀作文

我认为那些在重复教学后未能改正错误的人可能是因为他们的好奇心太强。因为我发现几乎每次老师批评他的同学时，他总是补充道：“如果你敢再犯同样的错误，你可以等一等！”如果你不相信，试试看！”听了这话，一些学生觉得好像浑身发痒。他们的好奇心逐渐扩大了。他们渴望知道再犯同样错误的后果，所以他们不再以被批评为代价来扩大好奇心。

但不是每个人都一样。当老师讲话时，其他人太激动，太大声，也不友好。他们故意犯错误，因为他们不相信，并使老师生气。最多，这只是老师的批评或几下额头，但它可以让老师在愤怒中哭出来，这是值得的。

大多数学生以前都习惯被批评，所以每天不被批评是非常不舒服的。同时，他们也想了解一段时间，但更重要的是，他们喜欢“冒险”。此外，他们认为大胆犯错是一种冒险，但却避免了老师们的大量调查。这也是他们上小学时最大的风险，所以他们毫不犹豫地踏上了“冒险之旅”。然而，大众的眼睛是雪亮的，有句谚语说，如果一个人想变得无知，他必须对此无所作为，所以他最终会被老师揭露或发现。

我认为老师在和学生再次交谈时应该尽可能的友好，尤其是在批评他们的时候。不要因为一时的兴奋而让学生心里发痒或不服气。那就不会有更多的人心里发痒，不会有更多的人不服气，也不会有更多的人想“冒险”！

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