消除误会的名言，解开误会的句子

在教室里，老师正在给我们上语文课。老师津津有味地谈论它，讲了很多。

这时，我不知道谁喊了一声，“老师！”老师还在嘴里说着话，但他的眼睛在寻找名望。是同学甲。他接着说，“老师，同学乙正在看《折纸战士》漫画书！”“谁让你打断我的演讲的？有什么规则吗？”老师看到那个同学打断了他，甚至没听到同学A说什么。他教他说。“但是……”“好的！让我们继续上课吧！”老师没有听同学A的借口，继续上课。学生一脸委屈，学生乙幸灾乐祸，学生甲做了个鬼脸，学生甲瞪了他一眼，继续听老师讲课。

“铃铃贝尔……”下课了。

学生们聚集在一起讨论老师对班上错误的人的批评。有人说，“老师为什么这样做？同学B显然错了！”有人说：“同学一个活该，谁让他管闲事！”

看到学生们正在谈论这件事，老师走过去询问情况。当学生们看见老师时，他们都跑了。一些不怕得罪老师的大胆学生说：“老师，你为什么在课堂上批评同学a？显然是同学b错了！”“同学B做了什么？我为什么要批评他？”“你没听到吗？同学B正在看漫画书。你不仅没有批评他，还批评了同学甲。同学甲对同学乙也有好处！”

“是这样吗？”老师仍然不相信。

“是的，是的。”旁边听的学生异口同声地说。

“哦，那我看错他了。”老师承认了错误。

在第二节语文课上，老师向同学a承认了自己的错误，当众表扬了他，批评了同学b。

一场误会就这样被澄清了。老师也知道他不能再不分青红皂白地批评别人了。他必须更多地了解“群众”的情况。

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