规则教育的意义，疫情当前规则教育

生活在这个世界上，到处都有规则。面对这些规则，有些人抱怨说它们让人们无法释怀，有些人鄙视它们，还有一些人遵守规则，享受规则带来的有序生活。规则在人们心中有不同的印象。我们应该如何对待规则？

规则应该是一张无形的网，它实际上限制了人们的活动。从国家政策政策到日常行为准则，规则网络一直围绕着我们。然而，我们可能同时在各种各样的“网”里，大的和小的，随时随地。想象一下，我们在各种“网”的情况下，行动受阻，不禁有一种窒息的感觉。然而，我们必须知道，“没有规则，就没有农村”。规则也是如此。如果没有这么多规则来参与我们的生活，我们可能已经处于一片荒野和混乱之中。

然而，有时规则不是“规则”。为什么会有人对规则如此满意？因为他们眼中的规则不再是束缚人们的网，它们可能已经融入了他们的生活，成为他们生活的一部分。遵守交通规则的人永远不会觉得等待红灯是束缚他们的一张网。守时的人永远不会把每天的出勤视为负担。年仅10岁的孩子早就知道上完厕所后冲水是一项规则。因此，那些视规则为习惯并对其有规律认识的人不会厌倦它们，也不会抱怨它们。也许，“路不拾遗，门不关夜”是一个每个人都有规则感的社会的写照。

规则，无论大小，都不会完美。规则不可能包罗万象、无懈可击。因此，我们不能成为规则的“钻子”。投机不会导致所谓的“自由”，而是会给自己带来严重的后果。规则不能是情绪化的。他们没有考虑到每个人的感受。我们不“篡改”规则。不要试图为自己找借口，不要用“规则已死，人活着”来为自己找借口。让我们不要成为“犯规者”，即使我们知道规则会被违反。但是有时候，规则并不是人们行为的规范，或者已经变成了改变了的规则。此时，我们不能成为规则的“盲从者”。

不存在束缚人们的规则。他们不是故意给我们制造麻烦。规则不是为那些遵守规则的人创造的。它们只是对那些对规则知之甚少的人的一种激励。你知道，我们不必对规则感到厌倦，我们不必煞费苦心地逃避规则，只要规则在我们心中，生活就可以有序而轻松。