自主课堂，特色课堂名称

下课铃响后，学生们拿出了所有他们已经准备好的工具，包括晒干的紫色陶板、生宣纸、板刷、调色板、颜料等。老师告诉我们制作步骤，担心我们没有，并给了我们一个示范：首先把一些绿色颜料挤到调色板里，不要排水，然后用板刷把它抹平，然后拿起板刷在泥板上画画，然后把绿色宣纸放在一边，均匀地挤压20秒钟。学生们好奇地看着，非常困惑。教室非常安静。每个人的眼睛都紧紧地盯着宣纸。当他们看到纸的背面有颜料时，他们突然意识到宣纸的背面逐渐被颜料覆盖。老师从泥板上拿起宣纸，看见宣纸正面有一棵印的大绿树，又直又壮。教室突然爆炸了，所有的学生都渴望尽力而为。

我的泥板上刻着小兔子。我从老师的外表了解到，挤出一些红色颜料，用板刷把它弄平，板刷上就涂上了颜料。我很快用板刷刷了泥板。我非常小心，甚至盖住了小沟渠和接缝。刷牙后，赶紧把宣纸贴在上面，并均匀地施加压力。当我看到油漆似乎被浸湿了，我把它翻了过来。“嘿！为什么全是红色的？”我皱起眉头：“纸坏了吗？”我又用蓝色的颜料刷了一遍，当我看了看，整张纸变成了蓝色，我无法理解。这时，同桌突然插嘴说，“嗯？你为什么画这条沟？此外，你的粘土板的凸凹对比并不强烈。这是刻不的一幅好画“我惊醒了梦想家。如果我意识到了什么，我会说，“事情就是这样！”我又改进了一次。我把刀痕刻加深了一点。我用一把尺子比较并去掉凸面。然后我挤出一些绿色颜料，按照老师教的方法一点一点地做。正当一切进展顺利时，报纸不见了。“糟糕！”我哭了。忙从同桌那里借了三张纸去印，但是油漆已经干了，印不能上去了。我很沮丧，我不得不在黄再做一次。这一次，我格外小心，按部就班。当我看到油漆停止浸泡时，我小心翼翼地把它拿下来，看起来像一件珍宝。一幅生动的画吸引了我的目光。三只小兔子在草地上快乐地玩耍。他们非常可爱。我非常兴奋，最终成功了。正当我想欢呼的时候，铃响了。

时间过得真快！我仍然感到不满意。这是多么生动有趣的艺术课啊！