什么是知识课堂，自主课堂
她双手交叉放在胸前。她清了清嗓子，说道：“孩子们，今天我们要学习雨的构成。”然后，他转过身，拿起粉笔，在黑板上写下“雨”这个词。"我们可以从味道开始，品尝雨水."突然一位男同学非常严肃地说："老师，雨能吃吗？
“这是可能的。”老师耐心地解释。
“但是.因为它含有大量的pm2。5(表示大气中的直径小于或等于2。这位男同学一只手面向天空，拍了拍桌子，激动地站起来喊道。学生们一致地盯着他。男学生缩了缩肩膀，把头低到桌子底下。我非常理解他的心情。他一定想找个位置进去。
"雨后空气会变成什么样？"老师睁大了眼睛，期待着每个人的回答。
“新鲜！”一个同学脱口而出。
“为什么它会变得新鲜？”老师调查了这件事。
刚才，男学生抬起头，噘起嘴，迅速肯定地回答道：“因为pm2 5减少了！当然！”他噘着嘴，看上去很自豪。
" pm2 5下降了，哈哈。"老师笑着低声说道。
“老师，我没有意见。你有什么意见吗？”男同学大声说道。
“是的。”
“那你就能克服它。”
"……"
老师完成了一系列关于雨的方法，并开始让我们写。“老师！我可以问什么动物在雨中哭泣吗？”在写作文的路上，一个同学突然问道。
“人们！”我不知道哪个学生说，“人们能在雨中哭泣吗？哈哈！”全班哄堂大笑。
“闪开！中文书里有一句话：“鸡呆晚了，鸭子高兴地叫，风和雨马上就要到了！”一个同学很聪明，得意洋洋地看着那边，看上去非常担心。
“那时候就要下雨了，是这样的。别人要求的是在雨中哭泣。”一名学生反驳，导致最后一名学生低下头脸红。
过了一会儿，一个同学问如何在“厕所”里写“厕所”这个词。学生们不停地嘀咕。“厕所！顺便说一句，我只是忘记了，我说我忘记了一些事情。我忘了去厕所！”那位同学说着跑向厕所。“下雨了？厕所？下雨的时候他是不是蹲在马桶里，水管被堵住了，他不能冲下马桶，然后他就被淹了？”他点点头，假装表情严肃。“一定是。”我特别钦佩这位同学丰富的想象力。
当学校快要结束时，一个同学突然闯了进来。他的脸被红头发弄肿了，他喘着气。汗水不停地往下流。他困惑地看着在场的同学，问道：“你不是迟到了吗？”。老师看着他说，"你现在为什么在这里？"说着把他带了出去。教室里的学生大胆而华丽地说："老师一定会把他拉出来，狠狠地揍他一顿，哈哈！""也有可能把他拖到车上卖掉！"他一说完，一串声音就出现在外面：“请注意倒车，请注意倒车！”“呵呵，看我猜的没错！老师正在倒车，要把他拉出来卖掉！”
“哈哈哈！”长长的笑声在这个教室里回荡.
黑曼巴 