责任与担当作文1000字，责任与担当600字

寒假期间，我和孩子们一起读了余的儿童文学作品《爱找东西的男孩》。作者可能是从“当你拥有某样东西时，好好拥有它，不要轻易放弃”的角度来写这篇文章的。然而，读了这篇文章后，我有了不同的见解。现在我写下一些见解和经验，并与大家分享。

在这篇文章中，小英雄金敬礼是一个胆小、内向、不突出、不擅长成绩和喜欢捡东西的人。这样一个小男孩在四年级之前从未被老师注意过。直到新的校长向佐，先生出现，这种情况才改变。向佐先生是一位对教育充满热情的老师。他善于发现每个学生的优点和缺点。为了让每个学生充分发挥自己的特长，他允许每个学生都有一个符合自己特点的精心设置的岗位。例如，喜欢刷浆糊的学生成了“粉刷工”，负责保持教室墙壁的白色。热爱战斗的学生成了维护班级和谐的“维和警察”。喜欢花和植物的学生已经成为“园丁”，负责管理教室窗户里的盆栽植物。即使是一向胆小的金敬礼，也有一个新的职务“失物招领”，因为他喜欢收拾东西，不藏他找到的钱。他致力于为每个人寻找丢失的东西。

在这本书里，据说金敬礼从年轻时起就没有过像样的工作职务。虽然这个职务很小，但它的名字没有其他学生的名字响亮。“尽管如此，金敬礼心里还是在春天来到了。作为一名失物招领员，他可以帮助人们找到东西，他立刻感到自己被赋予了责任和荣誉。”这段话特别打动了我。从这里我可以感觉到，即使是一个心地谦卑的孩子，也渴望得到老师的肯定和同学的认可。向佐老师的实践正是对他同学的一种肯定。金敬礼的孩子们从这种责任和荣誉中，从他们认真和坚持不懈的工作中，逐渐变得快乐起来。同时，他们也获得了信心和勇气。

这提醒了我，在当前的学校教育中，有些老师为了省事，总是让一些比较大胆的学生当班干部，而那些有些胆小的学生却被老师冷落，从来不给他们责任和荣誉，给他们很少或根本没有机会为同学服务，不愿意花时间指导和锻炼这些学生，使他们始终处于一种不安全、勇敢和难以改变的状态。在我看来，这不能不说是教育工作中的一个缺陷。

众所周知，教育应该提倡素质教育。素质教育要求受教育者的全面发展，即受教育者在身体、心理、智力、道德、审美和社会等方面的全面和谐发展。我认为，要实施素质教育，教师或家长应该因材施教。三字经中的第一条是“生命的开始，有好的本性，相似的本性和深远的习惯。”这意味着所有人出生时都是好的。只有当他们长大了，有了不同的教育和学习环境，他们才能有好的和坏的性情。可以看出，教育和学习对一个人有很大的影响。如果每个老师都能像向佐老师在本文《爱找东西的男孩》中那样，善于发现每个孩子的优缺点，并为优势的充分发挥提供一个合适的平台。对于缺点和不足，要进行引导和心理教育，适当锻炼，让每个孩子正视自己的缺点，并在锻炼中克服自己的缺点，让每个孩子变得勇敢和自信。这样，学校教育可以称为成功教育。

现在，我很高兴看到学校外面的横幅上写着“用爱教育人们，让每个孩子健康成长。”这和爱育人，让孩子健康成长，自然是素质教育应该提倡的。如果学校、家庭和社会能够团结起来“用爱教育人民”，那么我们的孩子和社会的未来将能够健康成长，成为国家的栋梁。