保护生物保护地球的建议三条，臭氧层为什么可以保护地球上的生物

那是一个阳光明媚的日子。像往常一样，我们应该再次学习新的课程。不同的是许多老师来上课。

这次的短信是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。过去，每次课后，为了培养学生的创造性思维，我都要让他们根据课文内容进行想象，效果非常好。这一次，我将以《青蛙跳出井口了》为主题进行交谈和写作。我想让我的同学们想象一下如果青蛙从井里跳出来会发生什么。果然，学生们对学习的兴趣再次被激起。一些人和他们的同桌互相说，一些人在前后位置争论，一些人抬起他们的小脸思考。

冷静下来后，我开始点名。李梦说，当青蛙跳出井口时，他看到了无尽的大海。海浪的声音吓得他向鸟求助。王佳说，当青蛙看到他看不见的高山和田野时，他陶醉了。田野里开满了五颜六色的花朵，蝴蝶和蜜蜂在上面飞舞。青蛙觉得之前所有的日子都白过了。孙艳蔷的同学让青蛙上飞机环游世界。青蛙一下飞机，就对小鸟说：“多么大的世界啊！”班上的老师都被他的话逗乐了。我没想到她会如此恰当地使用正大综艺广告“不看也不知道，世界真的很奇妙”。

张雨是我们班的一名新生。我看见她高高地握着她的手，我给她起了名字。她站起来说：“青蛙跳出了井。他向外看了看，觉得呆在井里更好。他跳回了井里。”学生们哄堂大笑，我也笑了。我打断了她，问每个人：“是在井里好还是在井外？"好？”学生们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，漫不经心地说：“我认为你是一只青蛙，坐在井里看着天空。”之后，我要求每个人写下他们的想法和言论。

当我复习学生交的作业时，我看到了张雨写的一个故事。青蛙从井里跳出来，来到一条小河旁。他累了，想喝点水。突然，它听到一声大吼：“别喝，水有毒！”果然，水面上漂浮着许多死鱼。他抬起头，看见不远处有一只老青蛙在和他说话。他正要说谢谢，突然听到一声尖叫。一把钢叉刺穿了正在痛苦挣扎的老青蛙的身体。青蛙惊呆了。外面的世界太可怕了。他急忙跑回来，跳进井里。最好在井里。在井里很安全。

我的心被震惊了。死鱼经常漂浮在河水中，青蛙经常在食品市场出售。这是显而易见的。让青蛙跳回井里有什么不好？但是我没有给她机会表达她的观点。如果她被允许完成她的句子，不仅同学们会停止嘲笑她，而且还会给我的课堂教学增添一抹亮色。难道我不想培养他们的创造性思维吗？但我实际上说她是一只从远处看天空的青蛙！孩子的思想就像井外多彩的世界，需要跳出的是自以为是的自我！

当我举起笔时，我在张雨作业下的空白处工整地写了一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”

虽然这个故事很简单，但它给人类敲响了警钟。地球是人类和自然的母亲。我们应该学会保护“母亲”，而不是一次又一次地伤害她。但现实往往如此：

为了少花钱，一些工厂向河里排放污水。河上的许多鱼尸体散发出难闻的气味。你认为这也是生命和地球母亲的后代吗？伐木工人看到了青翠的树木，听到了树叶落下时的哭泣。这是地球母亲的哭泣。还有很多很多其他的情况，所有这些都是我们的罪过。

因此，我们必须做到“保护环境是每个人的责任！”。让我们一起为这个目标而努力，为地球母亲做点什么，想想未来的几代人。

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