孩子心理承受能力差怎么办，心理承受能力测试

中学阶段是年轻人在身体、知识和智慧中成长的时期。这也是道德品质和世界观逐渐形成的时期。在此期间，年轻人面临着生理和心理的急剧变化。再加上紧张的学习，很容易造成心理失调和心理冲突。总而言之，大概有以下几个方面：

1.良好愿望和心理准备之间的矛盾。几乎每个学生都有美好的愿望，对未来充满渴望和向往。许多学生梦想成为一个有学问和受人尊敬的人。事实上，许多学生不努力学习，每天都很重要。虽然愿望是美好的，但它是实现理想后的荣耀和享受。然而，理想的实现需要从现在开始，需要努力工作。然而，它想得不多，做得也不够，导致了良好愿望和心理准备之间的矛盾。

2.强烈的享受感和微弱的工作感之间的矛盾。随着生活水平的提高，一些学生的消费欲望日益增长。许多学生每天都买零食，并以礼相待。互相比较的气氛很严肃。然而，相当多的学生对工作漠不关心，轻视工作，讨厌日常工作。可以说，对劳动持否定态度和不喜欢劳动是很常见的。

3.心理闭锁与理解欲望之间的矛盾。由于自我意识的发展，学生们开始关注他们内心的姐姐。同时，由于社会生活经验的逐渐丰富，他们意识到人与人之间存在着相互的亲和力和心理上的不相容性。愿意与亲密的朋友交谈，不愿意向长辈透露自己的心声，并实行自我隔离。这些学生隐藏他们内心的感受，经常感到孤独。事实上，这些学生和其他人需要理解，但只是抱怨他们的父母和老师不理解自己。

4.独立意识与依赖心理的矛盾。随着年龄的增长和成人意识的出现，学生的心理越来越成熟。他们要求摆脱成年人的束缚。一些学生甚至可能与老师发生矛盾，甚至反抗学校和社会。可以说，他们的独立意识很强，但同时他们缺乏必要的知识和能力，并且在经济上依赖他人。一些学生真的以食物为生，张开嘴，穿上衣服，伸出手。他们只是研究而不考虑其他异常现象。

5.情感和理性的矛盾。中学生充满热情和激情，但他们的情绪很容易受外界影响而产生冲动和波动。情感和情绪总是两极摇摆。他们无法平静地控制自己的情绪，很难及时理智地控制它们。

6.强企业与弱自我控制的矛盾。大多数学生都有一颗积极进取的心，但由于他们不仔细思考，他们经常带着强烈的感情色彩看待周围的人和事，因此有时他们片面地坚持自己的观点，无法控制自己，冲动行事，然后非常后悔。据说意志品质的发展还不成熟，自制力和控制力都不强。