劳动课作文800字，劳动课总结800字

老师让我们今天早上拿它？卷粉？米粉、面条、电磁炉、铁锅和一些调味品，我们问老师：“下午有什么活动？”老师说：“今天下午我们将选择两名学生参加学校组织的自我保健活动。”我们都说，“好！”

钟敲了，我们的活动正式开始了。老师让蒋梅上讲台煮面条。一开始，蒋梅把水烧开，放下面条，面条在锅里煮了5分钟。蒋梅立即捞起面条，把面条放进碗里，放上汤，然后放上调味品。吃完后，老师说：“面条很好吃，但是盐有点咸。”我去了何森，他们一行看了看。他们“疯狂地混合面粉和米粉”。张永震和他们的团队正在认真地切蔬菜。杜宇航第一次切开它们。他们把欧芹、大葱、韭菜和芹菜一起切。他们把韭菜、大葱和芹菜切成长片和短片。

陶清双该煮面条了。他在锅里放了一点水，在碗里放了一点油。2分钟后，水开了，陶清双在碗里放了一点热水，然后他把面条放进了锅里。7分钟后，他没抓到面条。老师闻到浆糊的味道，马上让陶清双去抓面条。他把面条放进碗里，并加了一些调味品。老师吃完后，他轻轻地说："好吃！"我困惑地问老师：“面条烧焦了，为什么还好吃？”后来，我问老师，老师说，“因为他放了一些调味品在上面，他掩盖了这个碗的糊味！”

当他在郝英杰，做饭时，他的面条没有得到老师的赞赏，但他做了很多。他一碗一碗地把它们舀出来，让学生们吃。学生们都发现郝英杰做得很好，而且很好吃。我疑惑地问老师，“胡郝英杰老师做得很好，你为什么不选他？”老师说：“他很少做饭。这次我为他做了。这就是它如此美味的原因！”

后来，老师听说何森会煮面条。他经常在家煮面条，生活得非常美味。学生们说，“让何森试试看？”老师说，“是的！我相信他一定做得很好吃！”谁知道老师让何森做的？何森迟疑地说：“老师，我不会用电磁炉煮面条。我只能用液化炊具煮面条。”老师说，“没什么！你想试试吗？”何森说，“是的！”何森在老师的指导下做了美味的面条。

下课后，老师选了两个同学，一个是蒋梅，另一个是陶清双。老师让我们打扫卫生。我们花了几分钟打扫教室。

我们出去玩得非常开心。这真是一堂生动的劳动课。