写给老师的一封信作文600字,四年级作文给老师的一封信400字
期中考试后,我正式接手了这个班。到目前为止,我只上了一课。很抱歉,我也是从学生开始处罚他们的。其中大多数都是20或30分,但历史满分是100分。在初中一年级,语文成绩是100分中的120分,基础语言和作文的结合极为罕见。第一名只是在80年代初,其中超过一半的人作弊。此外,学校对考试作弊的惩罚太轻了。老师必须对学生严格要求。一年级仍然有希望被塑造得很好。一些纪律差、管理难的班级应该及时解散。
你好。
我一直想和你进行深入的交流,但是你平时很忙。我有很多课,总是错过时间。我想给你写这封信,我知道你可能看不到。
我在我们学校实习已经三个多月了。你是我最崇拜的老师。
起初我只是觉得你很严格,很有能力。无论是谈话、做事还是教学,我都特别羡慕范先生有你这样的导师。如果你说长时间工作会导致工作倦怠,那么你真的让我们这些刚刚走上讲台的实习生脸红了。
经过这么长时间的教学,我们的几个实习老师经常私下抱怨,然后向我们学校的一些老师表达他们的理解,这些老师对他们的工作不太热情,因为学生不够好。教书三个月后,他们会变得很累,更不用说教了十几二十年的老教师了。除了教第二和第三堂课的历史,我现在还得学第一堂课的语言。我也觉得有太多的事情要做。我觉得很累,尤其是在学了第一节课的语言之后,这真的让我很受打击。当我想到这件事时,我很担心。后来,其他老师告诉我,这个班的语言是全县倒数第二。我感到更加无力,我不能每天都放松我的语言课。期中考试后,我正式接手了这个班。到目前为止,我只上了一课。剩下的时间里,我要么给他们一个扎实的基础知识的回顾,要么在班会上给他们进行思想道德教育。我坚信纪律不好,其他什么也做不了。很多时候我不想教书,因为太多的小学生不能很好地掌握拼音。我通常会花时间去检查纪律,发现任何老师都会在课堂上打电话。我更受打击。这曾经是我们中学的一次教学事故。但是每次我看到你值班,我都觉得这对你来说不容易。我不知道如何平衡你的家庭和学校。我经常在学校见到你,总是为你感到难过,不管这个班有多好。
很抱歉,我也是从学生开始处罚他们的。我认为他们也觉得很穷。我也想要素质教育,但是如果连最基本的及格都没有达到,怎么能实现素质教育呢?我有时有一个特殊的矛盾。从这学期开始,我在初中二年级教历史。很少人通过考试,很少人通过考试。其中大多数都是20或30分,但历史满分是100分。在初中一年级,语文成绩是100分中的120分,基础语言和作文的结合极为罕见。第一名只是在80年代初,其中超过一半的人作弊。作为一名语文老师,我真的想哭。
至于考试作弊,说实话,我认为我们学校的一些老师纵容学生作弊。二年级的学生已经形成了一种习惯,很难改掉。在上一次例会上,你提到需要严格检查考试作弊,许多老师都没有说话。这是可以理解的,因为我们的实习生作为监考人员,从一开始就眼睁睁地看着我们学校的老师作为学生作弊直到现在。我们也知道监考人员不容易管理,而且过于严格。万一学生成绩太差,班主任和班主任肯定会不及格(65199)。此外,学校对考试作弊的惩罚太轻了。以前被抓过,但没关系。就连班主任也不知道他的学生在其他考试中作弊被抓了。自从你上次提到它,它只是宣布。没有威慑。考试是否严格实际上在很大程度上取决于老师。老师必须对学生严格要求。如果监考人员睁一只眼闭一只眼,学生们会觉得不抄是傻瓜。当我在教室的时候,我经常怀念我的高中时光。那时我们的年级主任是我们班的语文老师,和你一样严格。这些年来,很多老师都忘记了,只有她我还记得很清楚,她是那种不把沙子揉进眼睛里的人,我记得当时同学们犯了什么错误,就怕传染给她。在我们的印象中,她在犯大错时肯定是个小错误,尤其是考试作弊。也许她能说得更好,而且有很多骂人的话。我现在从她身上学到了很多。虽然没有
我认为你心里比任何人都知道很多事情。学校老师经常请我们的实习老师帮忙上课,看自习,看值日,看论文。尤其是当我们第一次来这里的时候,我们什么都做,只是去食堂帮我们的阿姨做饭。起初我们以为这是锻炼,但后来我们太忙了。然而,你经常要求我们不要为其他老师上课。我们真的很感动,你亲自安排我们的一些实习老师来决定谁来负责什么试卷,谁不使用我们。尤其是很多老师有什么事情首先想到的就是让我们实习生来代替,有一次我晚上坐在办公室里自习,一个老师也进来问我为什么没去自习,可那天我没有自习课,他在想是不是陆主任没安排你去?仍然很惊讶。其他实习老师都说,只有鲁主任,没有安排好我们实习生的一切。在美国心里,你不仅严格和有能力,而且公平和诚实。我相信你的学生比我们更尊重你。你的教育对他们世界观和人生观的形成是不可或缺的。
然而,恐怕我们学校没有像你这样的第二位老师。我想你很累了。很多时候,自己做每件事不一定是件好事。你做得越多,其他老师就越不担心。我认为你应该做得越来越少。而且,我们学校的很多老师,虽然追求闲暇,不想当班主任,但他们有能力做班主任,有责任感,这样的老师应该承担一部分责任;然而,一些责任心不强、对学生要求不高的教师确实不适合做班主任。毕竟,你也知道我们学校普通班的学生更难管理。学生们怎么会被一个没有脾气的老师吓到呢?另外,你现在是初中一年级的年级主任。一年级仍然有希望被塑造得很好。一些纪律差、管理难的班级应该及时解散。当二年级来临时,他们真的无法管理。虽然学生们不如对方,但如果我们学校的成绩和管理不严格和优秀,好学生的家长肯定不会让他们的孩子来我们学校。
一个严格的老师培养出高水平的学生。你不仅严格,而且品德高尚。在剩下的一个月里,我希望有一天我能从你身上学到更多,成为一名像你一样的老师。