看情况，什么情况

一头猪、一只羊和一头牛被关在同一个畜栏里。有一次，一个牧羊人抓到了一只小猪，它大声叫喊，并激烈地反抗。羊和牛讨厌它的嚎叫，说：“它经常抓住我们，我们不喊。”猪听了，回答说：“抓你和抓我是两码事。他只想要你的头发和牛奶，但抓到我会杀了我！”

不同立场和环境的人很难理解彼此的感受。因此，一个人不应该对别人的挫折、挫折和伤害幸灾乐祸，而应该有一种关心和理解的心情。“从另一个角度看问题”，要有一颗宽容的心！

[适用主题]本材料适用于“立场”和“宽容”等主题。

应用说明

1.实质性建议：

有很多欣赏材料。写作时，许多学生经常把笔记本上记录的材料原封不动地放进作文里，这是不合适的。有时原始材料是一个句子，需要扩展成一个文本。有时原始材料是一段需要浓缩成一句话的文本。当写一篇作文时，一个人应该学会用自己的话围绕中心叙述，并选择材料，这意味着“剪裁”。这样，作者就可以充分利用积累的有限资料，达到“静态制动”和“不断应对变化”的效果。如果这个故事也是从《淮剧秦怡》中引用的，考生可以把这个故事扩展到470多字左右，占整个课文的3/4，并根据需要删减，只写100多字。

在写作中考作文时，学生可以把一些著名的词作为作文中最重要的材料来体现，也可以根据一句著名的古诗来写，或者可以围绕一篇哲学论文来写。这应该看到学生们所表达的智慧和丰富的物质储备。但是，只要学生们愿意在平时的生活和学习中尽自己最大的努力，用自己的材料，把沙子堆成山，他们相信自己可以在考场上有针对性，善于写好文章。

2.主题应用：

理解、平等、合作、分享和友爱

(一)试题重播

英国，伟大的文学巨人萧伯纳，说：“你和我是朋友，每人拿一个苹果，互相交换。交换后，每人还有一个苹果；如果

有一种思想，我也有一种思想，互相交流，那么我们每个人都有两种思想。当代作家虹影说：“人与人之间缺乏交流的痛苦，每个人都是一样的，它是生活在这样一种状态中。只有这样，互联网世界才会出现。"

读完以上材料后，你感觉如何？你在生活中有类似的经历吗？请写一篇关于“交流”的文章。注：自主，风格选择，话题自主，不少于500字，不抄袭。

为了安全起见，让汽车使用吧。车对车，放弃订单；人们放弃汽车，放弃文明。人们让人们放弃了和谐。在现实生活中，无论是在家庭、学校还是社会中，仍然有许多这样的“屈服”现象.在非原则面前，“屈服”是一种礼貌，一种宽容，一种美德。

请写一篇不少于600字的文章，以“让”为题，从你自己的角度和构思。

要求：自主设计主题，风格不限(如以诗写，不少于20行)。(2)文字不得出现真实的学校名称和校名。

社会是一所学校，生活是我们的好老师。”。

在人与人之间的交流中，我们学会了理解。当我们生气时，我们学会耐心。当别人冒犯自己时，我们学会宽容。当别人遇到困难时，我们学会关心他们。在不利的环境中，我们学会了生活.请写一篇约600字的文章，题目是“向汉语学习”，完成题目，选择你自己的风格(诗歌除外)。力求写出真情实感，文字不得出现真实的校名和校名。

一只驮着重物的驴向一匹只驮着少量货物的马喘息着求救。这对你来说没什么。但是对我来说，它可以减轻很多负担。"

马不高兴地回答，“你为什么让我帮你提东西？我很乐意放松。”

很快，驴子筋疲力尽了。主人把所有的货物放在驴背上放在马背上，马后悔了。

读了上面的故事，你一定有很多见解。请从你自己的角度写一篇文章。