光阴似箭日月如梭的毛笔字，光阴似箭日月如梭作文150字以上

回想一下，在一至四年级，每个人都玩得很开心。但是时间不等人。转眼间，我和我的同学度过了四年。在此期间，一些学生转到其他学校，一些学生加入了这个班。但是我和大多数同学都在这所学校呆了四年。时间过得真快！我们从小屁孩到大屁孩。从一点点看不懂一个字的人到一点点知识渊博、多才多艺的人。我们是多么幸福啊！不幸的是，他们都走了。

一年级时，老师教每个人学习拼音。每次在课堂上，你都能听到整齐的朗读。每当铃声响起，每个人都冲出教室，跑来跑去，四处玩耍。多可爱啊！

二年级时，老师教每个人乘法表。老师说乘法表应该记住，每个人都承受着很大的压力。每次下课，我们都能听到每个人的背书。多么充实啊！

三年级时，我们开始向英语，学习，每天课后我们都能听到每个人抱怨：压力太大了！每个人的任务开始压倒我们。多棒啊！

到了四年级，情况就更糟了。没有时间玩游戏了。啊！这有多难啊！

现在是五年级，简单方程，多边形面积。没有空闲时间。不仅在学校，而且在家里。

虽然每天都有很多学习任务，但每天都是充实而快乐的。在我们五(3)班的大家庭中，没有一个人是不可或缺的。还有一年，我想珍惜和同学们一起度过的时光。我也想珍惜我的时间，用它去做一些有意义的事情！

五年级：苗

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点评：我能从字里行间感受到这位小作家对母校的热爱。全文层次清晰，句子流畅。叙事中的抒情。在文章的最后，我将着重表达我的情感。我将参考开头并总结整篇文章。开始和结束是一致的，一次一个。

美国和中国都有缺点：每一段的叙述都比较短，无论说得多详细，感情都没有充分表达出来。

作者可以在每个年级添加更多的具体记忆，从而使全文充满情感。写作风格很好，继续振作起来。

评教师：苏璐璐