难忘的一课200字，难忘的一课300字四年级

语文课、数学课、英语课、音乐课、思维课、体育课.顾名思义，这些都是小学课程。除了英语和数学，我最喜欢的科目是什么？我会毫不犹豫地回答：科学课。问我哪一课最难忘，我会说：这是这学期的第四节自然课。为什么？别担心，替我慢慢告诉你.

“丁”铃响了，大家都冲进了教室。这是一堂自然课，桌子上已经摆放了一本深蓝色的自然书籍。

正当我轻松地做眼保健操时，老师说，“过来。”自然老师打电话给我了？什么事？当我想到这个问题时，我走到讲台桌前。"帮我拿一下这些凸透镜，每张桌子一个."说完后，老师坐在椅子上准备功课。哦，就是这样。很简单。

当老师还没有准备好的时候，许多学生正在做眼保健操，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，小声地喊着："嘿，帮我一把。"看着学生们好奇的眼神，我说：“皇帝不着急。太监很着急。我不怕得不到足够的分数。你还害怕得不到足够的分数吗？”

做完眼保健操后，上课开始。老师说：“同学们，今天让我们学习第四课——凸透镜。请先看看你桌上的凸透镜，看看它有什么特点。”每个人都好奇地捡起来，摆弄着它。有些人用眼睛看，有些人用手摸。过了一会儿，学生们表达了自己的意见

“中间很厚。”

“它是透明的。”

"边缘很薄。"

……

“谁能总结一下？”老师问道。

每个人都热情地占据了这个位置。老师不知道该给谁打电话。全班同学被要求回答：“边缘薄中间厚的透明透镜叫做凸透镜。”

"顺便问一下，谁能举个例子？"

“我！”班上的“快乐水果”自告奋勇：“放大镜。”

“是的，还有别的吗？”老师笑着又问了一遍。

每个人都绞尽脑汁想不出来。老师让我们下节课回去观察并回答。

“接下来，请打开书本，先画出概念。对书籍中几个问题的再思考？如果你需要用你手中的凸透镜，你必须拿起它并且做它。你也可以分组讨论。”老师微笑着说。

“很好！”学生们异口同声地回答。这位沉默的老师立即勃然大怒。每个人都畅所欲言，珍惜这个难得的亲身实验课。

大约15分钟后，老师又问了问题，学生们都回答得很有条理。

老师还要求我们在下课前10分钟玩凸透镜游戏。

“丁”上课铃响了。老师问每个人：“孩子们，你们掌握了我们今天讨论的所有知识要点了吗？”“明白了！”

"你知道老师为什么带凸透镜吗？"

班上的“哲学家”站起来说：“因为老师要我们自己做实验，这样我们才能对凸透镜有更深的理解。”

“是的，老师只是想让你对凸透镜有更深的印象。好了，下课了。”老师满意地说。

“谢谢"老师

这一课，让我难忘，这一课，成了我最难忘的一课。