生物学家孟德尔的故事，生物学家孟德尔的小故事

当时，欧洲，的学校是由教堂管理的。学校需要教师，当地的教会发现孟德尔勤奋好学，并派他去首都维也纳大学学习。

大学毕业后，孟德尔在当地教会办的一所高中教书，教授自然科学。他很受学生们的欢迎，因为他可以专心备课并认真地教他们。1843年，当21岁的孟德尔，进入修道院时，他在附近的一所高中担任科学教师，后来去了维也纳大学深造。他接受了相当系统和严格的科学教育和训练，为后来的科学实践奠定了坚实的基础。经过长期思考，孟德尔意识到，更重要的是理解使遗传特征一代代保持不变的机制。

从维也纳大学回到布鲁恩后不久，孟德尔开始了为期八年的豌豆实验。孟德尔首先从许多种子商那里获得了34个品种的豌豆，并选择了22个品种进行试验。它们都有一些可以相互区分的稳定特征，如高茎或短茎、圆形或褶皱的材料、灰色或白色的种皮等。

通过对这些豌豆的人工栽培，孟德尔对不同世代豌豆的性状和数量进行了详细的观察、统计和分析。使用这种实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。他非常喜欢他的研究工作，经常来参观的客人自豪地指着豌豆说："这些都是我的孩子！"

经过八年的努力，孟德尔发现了生物遗传的基本规律，并获得了相应的数学关系。人们把他的发现分别称为孟德尔第一定律和孟德尔第二定律，这揭示了生物遗传之谜的基本规律。

当孟德尔开始他的豌豆实验时，达尔文进化论刚刚问世。他仔细研究了达尔文的作品，从中吸取了丰富的营养。在至今保存的孟德尔遗物中，有几件达尔文，的作品上面有孟德尔的笔迹，这表明了他对达尔文和他的作品的关心。

起初，孟德尔豌豆实验并不是为了探索遗传规律。他的初衷是获得优秀的品种，但在实验过程中，他逐渐将注意力转向探索遗传规律。除了豌豆，孟德尔还对其他植物进行了大量类似的研究，包括玉米、紫罗兰和紫茉莉，以证明他发现的遗传规律适用于人类的大多数植物。

从生物体的整体形态和行为中很难观察和发现遗传规律，但从个体特征中很容易观察到，这也是科学界长期困惑的原因。孟德尔不仅考察整个有机体，而且关注其个体特征，这是他与前人的重要区别之一。孟德尔选择的实验材料也很科学。由于豌豆是品种稳定的自花授粉植物，易于种植、分离和逐一计数，这为他发现遗传规律提供了有利条件。

孟德尔意识到他的发现具有划时代的意义，但他小心翼翼地重复了多年的实验以完善它。1865年，孟德尔在布鲁恩科学协会的会议厅里两次宣读了他的研究成果。参与者第一次礼貌而愉快地聆听了报告。孟德尔只简单介绍了实验的目的、方法和过程。一个小时的报道使观众陷入了一片混乱。

孟德尔第二次根据实验数据进行了深入的理论论证。然而，伟大的孟德尔思想和实验太先进了。尽管绝大多数参与者都是布鲁恩自然科学协会的成员，但他们包括化学家、地质学家和家畜生物学家，以及专攻生物学的植物学家和藻类生物学家。然而，观众对没完没了的数字和乏味的证明不感兴趣。他们真的不能跟随孟德尔的思路。人们无法达成共识的、用辛勤劳动浇灌的豌豆告诉孟德尔的秘密，已经埋藏了35年！

晚年，孟德尔自信地对他的好朋友布鲁恩高等技术学院的尼耶塞尔，大地测量学教授说：“看，我的时代已经到来。这句话成了一个伟大的预言。直到孟德尔去世16年后，豌豆实验论文正式发表34年后，以及他从事豌豆实验43年后，这一预测才成为现实。

随着20世纪第一只公鸡的啼叫，来自三个国家的三位学者同时独立地重新发现了孟德尔的遗传规律。1900年是遗传学甚至生物学史上划时代的一年。从那以后，遗传学进入了孟德尔时代

今天，通过几代科学家如摩尔根，艾弗里，赫尔希和沃森，对生物遗传机制的研究，一个困扰孟德尔，的问题已经建立在遗传物质DNA的基础上。

随着科学家破译遗传密码，人们对遗传机制有了更深的理解。现在，人们已经开始控制遗传机制，防治遗传病，合成生命和其他更有益于人类的工作方向。然而，这一切都与圣托马斯修道学院献身科学的僧侣的名字有关。