首页 - 作文素材 - 文章正文

邹至庄检验,邹至庄与厦大

时间:2020-05-23 02:39:02 作者:黑曼巴 分类:作文素材 浏览:80

然而,邹至庄一年的磨难绝不是浪费。著名经济学家弗里德曼是邹至庄的指导教师之一。至于总的研究方向,邹至庄认为应该以兴趣为主,机会为辅。两家电脑公司代表其中一家向法院上诉,要求提供证据,询问他和斯蒂格勒。这场官司前后持续了一年,最后,他感到如释重负。李政道,和邹至庄一样热心帮助中国学生在美,学习物理,遇到同样的情况后非常不满意。最后,虽然外国学生留在美国,但这并不意味着他们不愿意或不能为中国服务。

邹至庄的父亲,邹殿邦,是广州的一位商业领袖,邹至庄年轻时接受了他父亲的两个最重要的教导:第一,他应该设身处地地了解对方的观点和立场;第二是要有毅力和毅力。只有不断积累过去的经验,学习新的东西,才能提高自己的能力。

后来,邹至庄自己也从经济学中吸取了另一个教训:当与他人合作时,必须考虑对方的利益。他发现,从本质上讲,经济学是一门以个人主义哲学为灵魂的学科:个人决策应强调自身利益的最大化;合作决策应该强调激励相容,即在最大化对方利益的同时,尽量扩大自己的利益。我父亲教授的人生哲学最初与经济理论“兼容”。经济学不仅是一门研究事实的学科,更重要的是,一个人可以学习与他人相处的哲学。

邹至庄真正独立的经济研究始于对博士头衔的寻求论文。他激动地说,这个过程并不容易。事实上,他不是唯一有类似经历的人。找到一个合适的博士论文头衔通常比写作过程更难,因为头衔太大而无法控制,但头衔太小,很难创造新的想法。它不仅考验一个人的判断力,还与运气有关。

1951年,邹至庄去芝加哥大学攻读经济学硕士和博士学位。由于他在第一年就通过了学科考试,他在1952年获得了硕士学位。在接下来的一年里,他不必去上课或读书,所以他有信心在两年内写完他的医生论文。但是他花了整整一年才找到一个合适的话题。

然而,邹至庄一年的磨难绝不是浪费。他接受了许多无形的训练。从他给医生写信论文的时候起,他就形成了这样一个研究过程:首先他花时间阐明相关的经济理论,然后他联系实际数据,然后研究结果就会跟进。他终于找到了一个合适的话题,那就是研究美国的汽车需求,因为他学过“消费者需求理论与测量”,对相关理论相当熟悉,而且对自己也很感兴趣,所以他选择了汽车耐用品作为研究对象。

邹至庄终于在1955年完成了《美国汽车需求》,并在两年后(1957年)出版了它。围绕他的博士论文论文,已经发生了许多有益的辩论。芝加哥学派的学术风格一直很强。研讨会上的辩论从来都不是无情的。著名经济学家弗里德曼是邹至庄的指导教师之一。他很固执。他们俩辩论时就像吵架一样。弗里德曼喊道,“不!不!”但后来他对邹至庄,说:“如果你写的东西一文不值,我就不跟你争论了。因为你写得好,我才和你吵架。”似乎一个人必须有资格和弗里德曼大打一场

1960年,邹至庄发表了他的著名作品—— 《检验两条线性回归方程式的系数是否相同》。在这篇文章论文中,他提出了著名的“测试”,邹至庄由此在经济界声名鹊起。

邹至庄对如何学习有自己的想法。他觉得只要每天有三四个小时的时间来清晰而充分地思考,这就足够了。即使是最初的问题,五个小时也没问题。至于想什么,你可以每天起床时先考虑一下。如果你能每天更深入地思考一个问题,并积累很长一段时间,这个问题将在几个月内得到解决。至于总的研究方向,邹至庄认为应该以兴趣为主,机会为辅。如果没有兴趣,研究肯定做得不好。然而,如果你对它感兴趣,没有机会你就不能成功。但总的来说,邹至庄认为兴趣是最重要的,因为他有这样的经历。两家电脑公司代表其中一家向法院上诉,要求提供证据,询问他和斯蒂格勒。这是一份报酬很高的工作,因为他代表公司去加州准备出庭,从他离开家的那一刻算起,包括坐飞机和住酒店的时间。他每小时付给他们200 美元,这和晚上在家阅读相关文件和书籍是一样的。然而,他对此感到厌倦,觉得这个事实对学术研究没有什么价值,所以他不想赚钱。这场官司前后持续了一年,最后,他感到如释重负。

在促进中国和美国的经济交流方面也做出了重要贡献。1984年夏季微观经济学课程结束后,他前往华东。他写信给当时的高等教育司副司长夏自强,王复孙和王泽农,以及北大,教授,表示愿意与他们合作,并派优秀的学生去学习经济学一批有160多名参加者,其中63人通过邹至庄的安排出国,并于1985年被正式派往国外。从那时到1988年,邹至庄一直在帮助中国学生在美国学习经济学

但后来,邹至庄发现,他选择的95%的留学生没有回到美国。李政道,和邹至庄一样热心帮助中国学生在美,学习物理,遇到同样的情况后非常不满意。然而,和有不同的看法。他认为无论如何,送学生去国外学习是件好事。首先,人们积极投身经济学研究,争取出国深造,使中国内地的经济学得以迅速发展,这本身就使中国的经济界受益匪浅;其次,他认为培养海外学生的目的不应局限于中国,而应视为为世界培养人才。不管这些海外学生最终是留在美国还是中国,不管他们是教书还是从事学术研究,他们总是有益的。最后,虽然外国学生留在美国,但这并不意味着他们不愿意或不能为中国服务。有时,他们回来做短期讲座,或利用在国外的便利,帮助国内学者出国访问,筹集国内学术活动所需的资金等。有了这样的想法,再加上邹至庄是一个务实的自由主义学者,他坚信自由是个人做出选择时最重要的原则,他并没有像李政道和教育部的官员那样尽力劝说海外学生回国,这些官员帮助学生在国内出国。如果一个外国学生问他这个问题,他必须从学生的角度进行长期考虑,以学生自身效用的最大化为原则。邹至庄指出,只要中国国内经济等环境改善,即使是外国学者也会不请自来,更不用说具有强烈报国道德情结的中国人了。这可能也是一种经济思维。

上一篇:原来你也在这里的诠释,原来你也在这里听后感

下一篇:一个不让你拥抱的女人,拥抱会让男生有感觉么

猜你喜欢
发布评论
登录后发表评论
登录后才能评论

AI 新用户?

免费使用内容重写服务

开始新的写作