集体格言,集体方面的名言
——奥斯特洛夫斯基7.集体企业的成败取决于每个人。——苏霍姆林斯基11.纪律不应仅仅被视为一种教育手段。——奥斯特洛夫斯基22、只有热爱集体,才能发挥自己的作用。——苏霍姆林斯基24.集体生活是儿童自我社会化发展的重要推动力。有些人想到其他人,想到集体,想到祖先和后代,想到祖国和全人类的苦难,他们获得了乐观和信心。30岁,热爱工作。
2.良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,并帮助家庭建立一个友好和充满活力的集体。—— 伊林娜
3.只有善良的人才容易受到道德的影响。如果一个人没有接受过善良的教育,没有感受到善待他人的快乐,他就不会觉得自己是一个坚强勇敢的人,捍卫着真实美好的事物,他也不会成为一个志同道合的集体。—— 苏霍姆林斯基
4.个人只有在集体中才能获得全面发展才能的手段,也就是说,只有在集体中才能有个人自由。—— 马克思、恩格斯
5.纪律是集体的面孔、声音、行动、表达和信念。—— 马卡连柯
6.人类的伟大力量就在这里,——。他觉得自己是一个友好的团体。—— 奥斯特洛夫斯基
7.集体企业的成败取决于每个人。
8.任何不符合集体利益的行为都是自杀,对社会有害。—— 马卡连柯
9.总觉得祖国的土地就在你脚下。和集体一起生活。记住,是集体教育了你。如果你在那一天脱离团队,那将是结束的开始。—— 奥斯特洛夫斯基
10.只有当集体和老师第一次看到学生的优势时,学生才能被激励。—— 苏霍姆林斯基
11.纪律不应仅仅被视为一种教育手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生在生产、日常生活、学校、文化等各领域努力的集体表现。—— 马卡连柯
12.对父母和同志、对集体和社会、对人民和祖国的责任感应该像红线一样贯穿一生。如果你不知道什么是责任,缺乏责任感,你就不能谈论人类道德或集体。—— 苏霍姆林斯基
13、集体是智慧的结晶。
14、劳动教学还可以培养这样有价值的人格特质,如学会集体劳动、热爱劳动、克服困难、坚忍不拔等。—— 赞科夫
15、集体失败,个人根本没有成功。
16.如果一个人完全依靠自己,如果他不在集体的关系之内,不在任何团结人民的伟大思想的范围之内,他就会变得懒惰、保守,对生活的发展充满敌意。—— 高尔基
17.一滴水不入大海,永远不会干涸。一个人只有融入集体事业,才能最有力量。—— 雷锋
18、如果有人认为自己是圣人,是被埋没的天才,如果谁脱离了集体,谁的命运将是悲惨的。团队可以在任何时候提高你,保持你的稳定。—— 奥斯特洛夫斯基
19.通过完善个人道德来建造“人格长城”。私人道德的提高和公共道德效用的扩大将有利于集体。—— 陶行知
20.即使是最好的孩子,如果他们生活在一个组织不好的群体中,也会很快变成一群小的野生动物。—— 马卡连柯
不管一个人多么有才华,集体往往比他更聪明、更强大。—— 奥斯特洛夫斯基
22、只有热爱集体,才能发挥自己的作用。
23.没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。—— 苏霍姆林斯基
24.集体生活是儿童自我社会化发展的重要推动力。这对儿童的正常心理发展是必要的。一个不能实现这种正常发展的孩子可能会以悲剧告终。—— 陶行知
25.友谊,一种建立在相互尊重、深切同情、不恶意嫉妒他人成就以及培养集体利益高于一切的基础上的崇高而美好的友谊。—— 奥斯特洛夫斯基
26.集体习惯比个人习惯更强大。因此,如果有一个具有良好道德氛围的社会环境,它最有利于培养良好的社会公民。培根——
每个人一生中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他们悲观、消极、绝望地哭泣。有些人想到其他人,想到集体,想到祖先和后代,想到祖国和全人类的苦难,他们获得了乐观和信心。—— 冼星海
28、集体利益应该高于个人利益。
29.集体是群众的凝聚力。
30岁,热爱工作。没有一种力量能像劳动一样使人变得伟大和聪明,它是集体、友好和自由劳动的力量。—— 高尔基
31.儿童集体的舆论力量是一种物质的、有形的教育力量。—— 马卡连柯
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