写同学乐于助人的段落,描写一个同学的片段
我们班很多学生都有鲜明的个性,比如“胖子”柴浩鑫和“小可爱”车盛宇今天,我想向大家介绍这个人。他被昵称为“疯羊”。他最大的特点是“愚蠢”。声音最大的是疯羊。事实上,他的真名是羊锋。我们把他的名字颠倒过来,得到了一个生动的绰号“疯羊”。我以极大的“热情”问候了他的手臂。"他别无选择,只能用手放好钟摆,靠在头上。老师立即批评了他,他活该!这是我的“变色龙”同桌,一个贫穷而可爱的同桌。
有一次,老师来上课。学生们都站起来齐声喊道:“老师,早上好!”声音最大的是疯羊。然而,我不知道他是否还沉浸在早上的梦里,没有醒来,但他真的喊道:“再见,老师!”太可乐了!他的声音很大,很快就传遍了教室的每个角落。全班笑成一团,连老师都忍不住了。
课后,他经常在同学面前练习跆拳道,还会很帅。然而,每次他表演时,他都会有问题:有时他用力过度,摔倒在一只狗身上。有时候我没有抓住脚的力量,踩到了西瓜皮。有时候我玩得太狠,失去了控制。这种情况总是会引起“嘶嘶”声,这让人们又笑又哭。
他回答说,“嗯,很帅!”我说你一看到它就可以接受!他真的很认真。我看到他向老师鞠了一个180度的躬,有些人骄傲地说:“谢谢,谢谢,老师!”那样的话,别提有多傻了。
虽然他有点傻,但他是一个乐于助人的人。当别人有困难时,他总是不假思索地冲上去帮忙。
事实上,他的真名是羊锋。我们把他的名字颠倒过来,得到了一个生动的绰号“疯羊”。
在学校,我有一个变色龙同桌。
在数学课上,他越界了。我以极大的“热情”问候了他的手臂。他转过身来,非常生气。他跺着脚,皱起眉头。老师看到后大声说:“你是个演员!在这种情况下,你可以完成这本书第71页的第二个问题。记住,写对了!”
他立刻低下头,打开书,却不知道怎么写,因为他从来不在课堂上听老师讲课。除了他的成就之外,我认为蚂蚁鄙视他。他对我说,"同桌,你是我的好同桌吗?""当然是同桌,但是好的同桌不是—— . "“那就告诉我答案!”他说。我拿着纸,突然他像兴奋剂一样高兴。写完之后我把它交给了他,现在我非常失望。嘻嘻,我写了“我想!”
“你准备好了吗?”胡老师问道。
11"NoNoNo!"他别无选择,只能用手放好钟摆,靠在头上。老师立即批评了他,他活该!
这是我的“变色龙”同桌,一个贫穷而可爱的同桌。
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