描写柳絮的优美段落，描写母亲的优美段落

小妍又给小军上了一堂汉语课，重点是新单词的发音和意思。她一边说，一边像个小老师一样用铅笔在纸上写字。至于小军，他边听边记笔记，一画一画，以免写错单词。他们中的一个耐心地说话，另一个认真地听。蝉在唱歌，小鸡在院子里玩耍。他们似乎没有听到或看到他们。

[孤独]

刘群独自躲了起来，听着学生们欢快的笑声。她觉得自己仿佛置身于另一个世界，快乐是她无法企及的。对她来说，说说笑笑有多奇怪。她低着头坐在树桩上，用树枝漫无目的地在地上乱画。

[热情开朗]

李平是一个热情开朗的小女孩。她中等身材，胖乎乎的，留着短发，长着耳朵，圆脸，小眼睛，但是明亮而充满活力，在她小巧精致的鼻子下嵌着一张红色的嘴，快乐的歌经常从她的嘴中流出。李平整天笑呵呵地走着，和她在一起，她会忘记任何痛苦的事情。

[缝制衣服]

我不小心在衣服上剪了一个大洞，所以我向我的同学要了一根针线，然后回到教室去缝。但是我以前从来没有缝过衣服，而且我不能笨拙地通过针眼把它们连接起来，我还扎到了我的手指。这时，坐在后排的齐小晴，看见了。她情不自禁地从我手里把衣服拉了出来笑起来。它缝得很快。针脚很好而且均匀。非常好。我心里感到温暖，不禁想起了我的妹妹。

[友谊]

老师双手捧着一个盒子，严肃地说：“我代表全班同学把这双鞋送给王丽杰的学生，我激动得热泪盈眶。这是师生之间深厚的友谊。教室里静悄悄的，学生们深情地看着我，好像在说，“拿着！“接受我们真诚的心！当我手里拿着盒子走回座位时，一阵掌声打破了房间里的寂静，充满了无限的温暖。

“跳绳”

徐老师一声令下，我看见杨帆手里的绳子像彩环，的小辫子一样在她肩膀上跳舞。她轻轻地抬起腿，绳子从她腿下穿过。