知识与经验的关系，经验的概念
明明很久以前就对行星、火箭、天体和其他知识着迷了。现在，当我进入太仓博物馆时，我不敢参观展览室。我记得当我第一次带他去太仓博物馆时，里面有一座透明的玻璃桥。我突然意识到是我的恐惧影响了明明。因此，我认为我们应该有选择地告诉明明要大胆、谨慎、勇于尝试。只要结果良好，任何其他错误都是可以容忍的。好成绩不是成功生活的必要条件。
我们对明明的教育应该是“严”和“爱”两个字。这是我多年来在高中担任班主任的经历。事实上，我们认为这两个词可以适用于高中生和幼儿园的孩子。我们对孩子的期望是：健康的身心、良好的习惯和广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础。良好的习惯是幸福生活的保证。广泛的兴趣是一生幸福的源泉。我们在学习和生活中基本上是分散的。让他自己选择。就学习而言，我们对他的要求在他这个年龄都是可以达到的。我们不强迫他学太多知识。如果他想向我们学习，他必须提供条件。如果他不想向我们学习，我们不会强迫他。我们认为在幼儿园最重要的事情是培养好习惯。
我看电视
从星期一到星期四，我们通常不在家看电视。当他和我们在一起时，他要么画画，要么看书，要么玩玩具。当我们有时间的时候，我们会陪他一会儿，但是经常因为成年人的懒惰，他独自玩玩具。有时候，当我们很清楚自己也想看卡通时，我们会跟他讲道理：“孩子们的眼睛很脆弱，不能经常看电视，他们应该平时学习。如果他们一直看卡通，他们会上瘾，并会影响他们的学习。”虽然他有时会有一点点意见，但经过与他的论证后，他还是可以接受的。下次他想看卡通时，我们会直接问他，“今天是星期几？”他只能闭上嘴。星期五到星期天是我们可以看动画片的日子。下午还有一个半小时，晚上还有一个半小时。我们认为一天三个小时对他来说足够了。我们告诉他自己控制时间，不要超过一个半小时。我们开始先提醒他，慢慢地他知道该看几部卡通片了，他会自己关掉电视。
二。学问
我们认为，现在不是孩子们学习多少单词、多少算术、多少为什么的时候，那些填鸭式的被动学习只会让孩子们厌倦学习，甚至会想到一些聪明懒惰的东西。我们仍然喜欢教与乐相结合的学习方式。一时兴起，我们会买光盘、逻辑狗、学习机等。但是我们不会强迫他每天完成作业。他喜欢学习，如果不喜欢就不学习。父母的作用不是监督，而是引导和引导孩子对学习感兴趣，引导孩子对知识产生渴望，引导孩子自愿地想要。几乎每周，我们都带孩子去图书馆借书。明明很久以前就对行星、火箭、天体和其他知识着迷了。他借了很多书，回来读了。让我们告诉他他自己看了照片。他现在知道了八大行星、太阳、织女星、第五汽车的二等星、火箭的发射等等。他会主动探索自己喜欢的东西。例如，学习知道钟表就是我们每天吃饭的时候。我们一直敦促他快点吃饭，并规定什么时候吃完。然后他会看墙上的挂钟，知道钟表。数学计算是为了指导他开店。他喜欢在家里开店，买卖东西。他的父母和奶奶是顾客，用扑克牌做成的钱买了一个汉堡包。如果一个汉堡是2 块钱，那么我们会带张五块钱给他零钱或者买两个。这样，他将逐渐精通游戏中20以内的数字计算。然而，孩子们的兴趣经常随着时间而改变。不久前，他们喜欢研究天体的运动。现在他们只借猫和老鼠的卡通书。不久前我喜欢打牌，现在我喜欢打羽毛球等。寒假期间，他总是和姑姑玩植物大战僵尸的游戏。他沉迷于此，总是谈论植物大战僵尸。但是学期开始后，我们告诉他阿姨上了大学，带走了带游戏的笔记本，所以他现在不用玩了。此外，学期开始了。孩子们只能在假期里放松。现在这个术语不能再用了。让我们等到暑假。他也同意了。然而，他说他班上的孩子们每天也玩游戏和看卡通。所以我们和他讲道理。晚上我们把他带到了我的教室。我们看到许多高中生努力学习，就对他说：“你看，开学后，哥哥姐姐们每天晚上都要努力学习。他们不能玩游戏和看卡通。现在他们还是比较年轻的www.99zuowen.com人，会玩玩具，但他们也必须每天学习、练习和学习汉字和卡片。随着你的成长，你会发现你可以学到很多你不知道的东西。如果你每天玩电脑游戏和看卡通，你会养成一个坏习惯，这会影响你将来的学习。”他带着期待的表情说，希望快点长大，也不再提要求了。因此，如果他沉迷于我们成年人眼中的所谓游戏一段时间，我们不应该担心。喜欢玩耍是人的天性，最重要的是慢慢地、随意地引导他。
三、做家务和与人相处分享
姚现在在力所能及的范围内做一些家务。例如，当他早上起床时，他会考虑给画眉鸟加水。洗衣机洗完衣服后，他会把它们拿出来，放在脸盆里，拿到阳台上。有时我们不得不拿走一些东西，总是让明明给我们带过来。有时当他吃饭时，我们会假装贪婪。他知道他会给我们一些食物。慢慢地，他会想到和他的父母、奶奶等交谈。分享吃饭时。事实上，我们不需要他做太多家务，也不会和他争论，但目的是培养他的责任感和爱心。平时和其他孩子玩的时候，我们总是提醒他给其他孩子好东西，给其他孩子玩具一起玩。2008年汶川，地震时，我们带他去捐钱，并把他的名字写在了《太仓日报》上，这是一段非常美好的回忆。我认为我们的家庭显然很慷慨，乐于助人和交朋友分享。
Iv .克服弱点
孩子的性格、脾气和能力受遗传因素的影响很大，而我们的父母应该让孩子在遗传的基础上朝着更健康的方向发展。我年轻的时候，我的家人显然很胆小，当我出去的时候，我会一直握着你的手。现在，当我进入太仓博物馆时，我不敢参观展览室。我记得当我第一次带他去太仓博物馆时，里面有一座透明的玻璃桥。我可以看到下面六个码头的繁荣。我拉着我的手，毫无畏惧地走了过去。然而，我很害怕。颤抖着走过后，我说，“下面暂停，好害怕。”过了一会儿才离开，姚拉着我的手，不想离开。他的眼睛害怕。对我的打击很大。我突然意识到是我的恐惧影响了明明。回顾童年，当他过马路的时候，他总是警告他要小心车辆，不要走进车道，不要和陌生人说话等等，这实际上使他越来越没有勇气。因此，我认为我们应该有选择地告诉明明要大胆、谨慎、勇于尝试。
爱他应该给他一切吗？我们认为这是负面的。“严格”是表面的，“爱”是内心的。我在高中看到太多的学生，任性，自私和懦弱。如果我仔细观察它们，十有八九它们被父母宠坏了。从很小的时候起，父母对孩子的教育原则就是只要他们学习，他们就做其他的事情，不让他们的孩子做。只要结果良好，任何其他错误都是可以容忍的。现在生活条件很好，我们有能力给我们的孩子他们现在想要的一切，但是我们能给他们以后生活中需要的一切吗？答案是否定的。好成绩不是成功生活的必要条件。如果孩子能平静地面对生活中的挫折，而不是回避困难。能客观评价事物，不推卸责任；能够冷静地分析和解决问题，而不是依赖他人；如果我们能乐观地面对生活中的每一天，而不是因为一点点打击而沮丧，那么我们就认为这种生活是我们希望我们的孩子过的。
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