享受合作的快乐作文600字，合作的快乐作文500字

这一天，阳光明媚，村子里的每个院子里都堆着没有剥皮的金黄色玉米。空气中弥漫着玉米的甜味。站在院子里，新鲜的空气迎面吹来，像迷人的轻音乐。我身体上的压力和烦恼立刻消失了。[:对本段环环境的描述很好，文章的意境也很明显：]

我坐在一堆金枝上，一边剥树枝，一边哼着小曲。真的很棒！脱皮，脱皮，我的速度变慢了，我的手变红了。唉，我太累了！我没想到剥玉米会这么难，这似乎很简单。我无意识地抱怨。他拣起一颗玉米，费力地将玉米皮从玉米头到玉米尾分别剥开，然后将粘在玉米棒上的玉米须硬拽到玉米尾上，然后拧开玉米皮和附在玉米棒上的一半玉米杆，将剥开的玉米棒扔进篮子里，将玉米皮放在一边。[:这些句子太长了。建议控制每个句子之间的字数，否则单词会感觉很慢。尽量少用玉米。例如，我拿起一颗玉米，从头到尾费力地剥下玉米皮，然后把粘在棍子上的胡子拔到底，然后]重复这个过程无数次，我终于变得不耐烦了，看着头顶上的太阳，这也很残忍。我擦了擦脸上的汗，看着我红肿的手，它要脱皮了，我不想再脱皮了。[:这两三段有点太长了，最好缩短到200字以下。写清楚，我自己剥的。我很慢地剥开它，纠缠不清。我可以用一些细节来说明这种纠结。】

转身站了起来，看到了小妹妹，仍然不停地脱皮，没有任何厌倦。我立刻感到尴尬。坐下来仔细考虑一下。如果我们分工合作，如果一个人剥去皮，另一个人拧开皮和吸管，会不会更快更有趣？想到这里，我以伟大的将军风范向她招手。我姐姐疑惑地问我：姐姐，这是什么？让我们合作。我会告诉她两者之间的分工。她眨着清澈的眼睛，愉快地点点头。

然而，我们的合作道路并不平坦。起初，因为我们合作不好。我经常拧开最后一根玉米茎和皮，但她还没有剥下下一层玉米皮递给我。我总是催促她：你能快点吗？慢点。我一边说，一边迅速拍了拍大腿。我妹妹低着头保持沉默，但她的手的速度快得多。我一个接一个地冲过去，捡起下一个，逐渐剥开堆积在我脚边的玉米芯。我跟不上她的速度。想起刚才我说的话，我立刻感到有些懊悔。姐姐，我不催促你。我错了。请慢下来。她骄傲地看了我一眼，放慢了手的动作，松了一口气。

经过这次事件，我似乎明白了一些事情。在合作中，我们不仅要注意自己，还要考虑合作伙伴的节奏。经过不断的调整，我们终于保持了同样的速度，合作越来越和谐。

[第五和第六段应该显示合作的过程。该过程可被称为如下(合作的细节应在每个过程的开发过程中突出显示):1。初始合作差导致速度慢；两人一起讨论寻找解决办法。2、后来分工不当，比如我擅长拧玉米秆和剥皮，姐姐擅长剥皮，但两者的分工开始时就颠倒了。两人一起讨论寻找解决办法。3.问题解决后，两人合作得越来越快。看着玉米棒子堆得越来越高，我和姐姐相视一笑，合作的喜悦在我们心中蔓延开来。此外，在以上三段都写完之后，问题就会解决，合作的快乐就会在你的脑海中荡漾。)】

午后的阳光不再刺目，轻轻抚摸着我的头，两个同龄的女孩，坐在金色的玉米堆里剥玉米，空气中掠过她们快乐的气氛。生活中，并不是每一个困难都能靠自己克服。此时此刻，你不妨试着与他人合作，实现相互关心、理解和合作的快乐。

点评：这篇文章的材料很好，写作过程也很真诚。从文章的抒情句子中，你可以看到你独特而真诚的生活经历和情感体验，非常好！

修改时要注意两个方面：第一，合作前事件的铺垫不要太多，内容可以适当删除；第二，合作的整个过程应该是主要被描绘的事件的阶段，并且它的过程应该被书写。此外，在写作合作过程中，还应注意回到作文问题，并提出一些观点，使文章更严谨。

教师点评：东方学校钟欣，初中语文教师