小学三年级英语小结怎么写，三年级英语期末试卷评价

转眼间，英语这学期的教学已经圆满完成。英语，的：名学生接受了有效的听、说、读、写训练，并在期末考试中取得了好成绩。总结本学期教学成功的原因在于成功运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，不断创新课堂教学，寻找提高课堂效率的方法。在课堂上，提高语言信息输入的质量，促进学习与习得，的结合，让学生更好地表达和交流英语，培养学生的创新精神。

首先，要创造一个激发创新思维、培养学生创新思维的创新氛围，不仅要遵循课堂规则引导学生、传授知识，还要艺术地运用有声语言和肢体语言，营造积极民主的课堂氛围，营造新型的师生关系，使课堂更加自由开放、情境化。我们采取了多种方法，通过多种方式，引导和鼓励学生积极参与创新。在教学过程的设计和安排中，应注意充分发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，培养学生积极求异的思维能力，并寻找途径培养他们独立获取知识和创造性应用知识的能力。让学生不仅掌握知识，还能在轻松和谐的课堂气氛中感受到英语教学的乐趣，激发他们的创新思维。

第二，创造创造性的探索机会，在语言实践情境中创新

我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，努力为学生创造语言实践情境，抓住课文中的关键句型，精心设计练习，激发学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，给每个学生参与的机会，让学生积极运用所学知识，把课文语言转化转化为自己的语言。创设语言情境，让学生处于这样的情境中，让他们有强烈的交流欲望，让他们尽最大努力用语言与对方交流，然后我们教给他们他们需要的东西，英语，他们会运用所学的知识，进行各种对话。

四、创新教育技能培养学习兴趣

教学技能的掌握将直接影响外语教学的效果。熟练运用现代教学方法是新世纪外语教师应具备的基本能力。现代教学方法不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术可以形象直观地呈现图像、图形、声音、人物、动画等多种形式的教学内容。它有助于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。

一个学期的教学让我们深刻认识到，课堂教学的创新需要不断丰富专业知识和个人知识，提高专业能力。我们应该了解国内外传统的和流行的教学方法，并且能够掌握它们。在具体的教学过程中，要根据每节课的不同特点为学生设计最佳方案，营造轻松、民主、和谐的氛围，让学生学会在学习中获取知识，从而达到培养创新意识、提高创新能力的目的，促进学生成为新世纪所需的人才。