如何设计一堂写作课，七十二堂写作课有用吗

老师说了几句话，让上面的学生"梁"到讲台前读他们的文章。我在文章中得到了“优秀”，当然我应该上去读给每个人听。

老师在讲台旁边放了一个凳子，然后让我们班的前两个学生先向前一步，读一个，然后等另一个。我班上有两个学生在阅读文章时声音像蚊子。他们非常安静，因为他们非常胆小。不要说后面的学生听不到你说话，就连我坐在第二个座位都听不到你说话。

轮到我了，我的心脏像兔子一样狂跳。老师让我坐在前面的凳子上。此时，我的心更像15个桶。轮到我读书了。我站起来，走上前去。这时，我的心变得平静而不是紧张。我用平常的声音读我的文章。

然后，一班和二班的学生也一个接一个地上去读他们自己的文章。我认为二班有一位女同学读最好的文章。她不仅声音洪亮，而且充满感情。这些文章也非常生动有趣。老师还表扬了她良好的写作和阅读能力。

然后，老师告诉我们一些写作方法，让我们分别写《一堂写作课》。

我立即开始写作，并很快完成了上面的文章。

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