开头和结尾的写法叫做什么,文章开头和结尾的写法
布置布置,获得动力有一篇题为《门》的优秀作文,开头如下:绿色推开了春天的门。智慧打开了理想的大门。后记——在文章的主体部分,作者揭示了鲁迅作品的非凡价值,展示了他面对社会冷落鲁迅的愤慨,呼吁我们走近并阅读鲁迅及其作品。
安徽王华斌
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,创造一个精彩的开头和结尾会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的注意力,提高自己的作文分数。
第一,写一个美好的开始,一见钟情。
古人把文章的开头称为“峰头”。也就是说,开始应该是美丽的、精致的、新颖的和恰当的、有创造性的、令人震惊的和有吸引力的,这样阅卷老师会一见钟情,并且觉得他必须先读它,然后才能快速地读它。因此,在写作之前,必须反复仔细地构思和思考这个问题,以确保准确性。
(a)设计铭文、新的眼睛和耳朵
如果有满分作文《朋友,我要说声谢谢你》,就这样开始:
袁,让我在浪漫的桂花九月里认识你。梦,让我和你分别在六月的烈日下吐炎。朋友们,在我和你们一起去秋来的四个春天里,友谊让我珍惜了两次。是你让我忧郁的日子变得美好。是你让我发现了生命的美丽。是你让我骄傲,让我谦卑。一切,让我跟随你走过的足迹。——题字
在这篇文章中,考生在课文前有创意地立了一个题词,不仅渲染了浓厚的气氛,也为整篇课文定下了抒情基调。同时,他含蓄地解释了“我想说谢谢”的原因,并巧妙地解释了文本。此外,句型简洁,充满文采,非常吸引人。
(2)他这话的意思是,曲径通幽
例如,在中考作文《美丽人生》的开头用满分:
有些人喜欢把生活比作一条路,有些人喜欢把生活比作一杯酒,有些人喜欢把生活比作一团乱。我喜欢把生命比作花朵。
在讲述了其他人对生活的各种理解之后,作者把话题转了过来,表达了自己的观点:“我喜欢把生活比作花朵。”从这里进入文章的主要部分可以描述为说一件事和另一个意思,玩难得到,弯曲的路径导致一个隐蔽的地方和持久的吸引力。
(3)布置布置,获得动力
有一篇题为《门》的优秀作文,开头如下:
绿色推开了春天的门。
《雷雨》推开夏季之门
水果推开了秋天的大门
薛瑞推开了冬天的门。
书籍打开了知识的大门。
智慧打开了理想的大门。
理想推动成功之门
听着,门到处都在开.
在文章的开头,作者连续使用了8个结构相同、意义相同的句子,从不同的角度赋予了“门”一个独特的意义,这不仅揭示了“门”的丰富含义,而且形成了一种前进的、不可阻挡的势头,自然就引出了下面“推人生之门”的主题。
(4)为支持事情,暗中渡江的陈仓
我看过一篇题为
《关爱永远》,一开始我印象深刻:
朝阳出来时,湖水正为他准备着。新月即将来临,星星陪伴着它。春天的花朵开放了,绿色的叶子映在上面。
衬里;鸟儿在歌唱,蟋蟀伴随着它.世界上所有的事情都在告诉我们爱情的故事。
在这篇文章中,作者从自然现象开始,从事物开始,讲述了自然界中许多事物都是丰富多彩的。
“关心”和拟人化被用来使这些东西人性化。接下来,我不需要看它。我确信我将不得不过渡到“人与人之间也应该有爱”的主题,比如在水上流行和自然写作。
东晋文学家陆机,说:“以忠告为生是一种警告政策。”这句话也非常适合描述文章的开头。有很多方法可以开始,所以很难一一列举。但总而言之,开头一定要有自己的特色,从开头就努力吸引阅卷老师,给他留下深刻的印象,从而提高整篇文章的评分水平。
第二,调整一个好的结局,并达到终点。
明代学者谢榛说:“结局应该像敲钟,声音清脆,绰绰有余。”的确,一篇文章的好结局可以产生一种艺术效果”
(一)添加后记,余韵犹存
例如,江苏泰州,市的中考作文题目是“只有一个”,有一篇很好的作文《鲁迅先生,只有一个》。正文后,作者加了一句“附言”:
王先生正等着我们走出浮华的海洋,悠闲地走进他的心灵深处与他交流。
后记——
在文章的主体部分,作者揭示了鲁迅作品的非凡价值,展示了他面对社会冷落鲁迅的愤慨,呼吁我们走近并阅读鲁迅及其作品。然而,后记部分改变了角度,要求我们从鲁迅先生的角度与他沟通,使文章进一步打动读者的心,从而接近鲁迅。可以说,这一后记是文章的点睛之笔,是对文章主体的补充和补充。
(2)提问让人们深思
有一篇中学生的优秀作文《简单与不简单》,列举了各种“简单与不简单”的现象和要点
在分析了“简单与不简单”的辩证关系之后,在文章的最后,作者写道:
我们每个人都既简单又复杂。问题是我们应该追求什么样的简单和复杂。
我的朋友,你觉得怎么样?
在这里,作者巧妙地提出了“追求什么样的简单而不是简单”的重要命题,引起读者的深刻思考,启发人们做出正确的选择,追求有意义的生活。虽然作者没有明确提及,但却发人深省,引起了人们的警惕。
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