小学生写作文的步骤重点，小学生写事的作文指导

许多老师要求孩子们写日记，因为写日记是提高他们作文的更好的方法。然而，许多孩子把他们的日记作为“流水账”。例如，你今天几点起床，刷牙，洗脸，起床后吃早饭，早饭后去上学，三节课后回家吃午饭，午饭后.这些孩子几乎每天都有这样的“日常账目”。因此，写了几天之后，我觉得无聊，就把日记留了下来。的确，这既无聊又无法提高作文水平。

如何写日记以免感到无聊？首先，我们必须克服对困难的恐惧。许多孩子说他们每天都写作。有这么多要写的吗？事实上，写日记是最“自由”的事情。你可以写任何东西。如果没有重大或非常重要的事情，你可以写一些“零碎”的东西。哪个算“零碎”？你日常生活中的小事似乎没有“意义”。例如，一大早骑车去学校时，有东西刺破了轮胎。你可以写下“骑到那里”、“如何找到破轮胎”、“事后去哪里修理”和“事后如何赶到学校”。又如，我早上在第三节课上胃痛。你可以写下“有多痛”和“如何忍受”或者“如何向老师请假”和“如何去医务室治疗”。另一个例子是在课外活动中自己踢足球。你可以写“你心情如何？天黑前不要回家”和“当你回家的时候，你妈妈会骂你，你爸爸会骂你”。作为另一个例子，你可以写下当你妈妈抓到你时，她是如何切掉你的脚趾甲的。再举一个例子，如果今天中午有什么菜好吃或不好吃，你可以写下好吃或不好吃的食物的情况和味道。总之，每天都有很多这些琐碎的“零碎”的东西。

如果你解放思想，意识到这些“零碎”可以写进日记，你不会觉得日记没有什么可写的，而是有很多很多的东西要写。这样，你就不会害怕困难，写日记也不会感到无聊。当然，没有必要记住一切“零碎”，只需详细描述一个“零碎”。

一些孩子认为已经有很多作业了。他们怎么会有时间写日记呢？也许这些孩子不理解日记的特点。事实上，写日记可以是“随意的”，而不是像写作文那样“严肃的”。你有时间的时候可以写得更长，没有时间的时候可以写得更短。例如，鲁迅先生的日记一天有几页，另一天只有一句话。因为日记是为你自己写的，有你自己的“隐私”权。写长的和短的，写大的和小的，写零碎八末是可以的。别人不能控制它。从这个角度来看，一个人可以“漫不经心”地写日记，而不必担心这样或那样的事情。

一些孩子问：“零敲碎打”怎样才能提高作文水平？我们应该知道写作文就是要记住单词。写作文就是描述事物。写作文就是介绍人。写作文是为了描述风景。写作文意味着讨论和表达感情。你写下你想说的话，描述你想说的话，记录你接触过的人，描述你看到的风景，说出你心中的快乐或痛苦。这些东西似乎是“零碎的”，但要把“零碎的”东西解释清楚并不容易。如果你每天都能记住这些“零碎”的东西，你的叙述能力、描述能力和抒情能力都会得到提高。这样，作文水平就会提高。

作文水平的提高是“渐进的”，而不是“跨越式的”。没有灵丹妙药可以让你一吃就提高作文水平。如果你想提高你的作文，你必须记日记。俗话说：“记日记，天天记；没有一天，没有一本日记。”写日记不仅能提高一个人的写作能力，还能锻炼一个人的意志力。孩子们，你们有勇气在日记里写“零碎的”。