让每个学生绽放光彩，让自己绽放光彩

许多孩子害怕写作文。他们总是觉得写作文很难。他们总是觉得没有什么可写的。害怕写作文有很多原因。我认为其中之一是老师的题目太难了。例如《时刻战斗在岗位上》。儿童不了解社会现实和成年人“一直在岗位上战斗”的具体情况。因此，他们觉得很难写，甚至不可能写。另一个例子是《我的家乡》。在我的家乡有很多情况。孩子们对此知之甚少，所以他们觉得他们不知道从哪里开始，写什么。另一个例子是《美丽的校园》。许多校园并不美丽。学生如何写关于美的文章？有许多像这样的难题。当孩子们害怕的时候，他们会有一种想法，认为写作既困难又害怕。

一些老师也反复强调写“有意义的”东西的必要性。许多孩子经常把“有意义”理解为向雷锋学习做好事的主题。然而，孩子们在现实生活中没有很多这样的东西，所以他们不会写字。为了交作文，一些孩子不得不编一个关于帮助老太婆背米的故事。

为了解决孩子们对写散文的恐惧，我的想法是：大胆地写些小事情。解放孩子们的思想，让他们敢于写他们在生活中做过和见过的小事。教师不应该强调任何特殊的意义，只要他们能生动地写出孩子自己的生活。有些人认为有许多小东西不能作为作文的主题。相反，正是这些小事情在生活中是真实的，为孩子们所熟悉。例如，《洗脚》，因为懒惰，他不想每天睡觉前洗脚。他批评了很多次，没有改变。他写生活中的小事。另一个例子是《爸爸的习惯》，它描述了爸爸沉溺于香烟和酒精的坏习惯。这在儿童中很常见。有些人写了《茅坑》，从过去的臭水沟到现在的马桶。有些人甚至写了《放屁》关于一个同学，他家里有钱，吃零食，消化不良，在课堂上放屁，受到批评和嘲笑。这是一个非常小的混乱。生活中的这些小事看起来毫无意义，但是只要它们被忠实地写下来，批评美和邪恶是有意义的。

孩子们会经历很多这样的小事。一旦他们意识到这些小事情可以成为作文的主题，可以写在作文本和每周笔记本上，他们就会每天都有事情要写，他们会觉得他们可以写任何小事情。这样，他们对困难作文的想法就可以得到缓解。我认为老师应该改变他们的想法，有勇气要求学生写生活中的小事：学生也应该改变他们的想法，大胆写生活中的小事。