写状物的结尾，状物作文的要求

作文是小学生作文训练中的一项重要内容。所谓对象是指对对象的特征、形状、颜色、纹理等的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物、植物等。因为不同的物体有不同的特征，形成物体的方法也不同。

(一)如何写文章

1.把握特征，仔细观察文章的大小、形状、颜色和质地(制造材料)。因为不同的文章有不同的特点，即使是同一篇文章，座位之间也会有一些差异，它有自己的独特性。蜘蛛文章的特色是抓住这篇文章和另一篇文章的不同之处。

2.按照一定的顺序写(1)按照一点一点的顺序写。(2)根据文章各部分的空间顺序进行写作。(3)有些文章必须先外后内，即先外后内。3.物体需要想象和联想来发展想象和联想，这不仅使物体更加具体和生动，而且发展了作品的意境，增强了文章的感染力。

(2)如何写动物

大多数小学生喜欢小动物，并且总是想在读完之后把它们写下来。最后，什么方法可以用来写一篇关于小动物的好作文？

1.写形状首先，观察小动物(包括昆虫)的形状，一般写小动物的静态。在观察中，包括颜色、外观、头部都应如实书写。其次，我们应该抓住特点，而不是什么都写。第三个是根据顺序：首先，整体是局部的，然后整体是最终的。总结整体，写出细节部分，并使用与总分相关的句子组。最后，为了使描写更加生动具体，有必要拓展丰富的想象力，恰当地使用隐喻。应特别注意提醒小学生使用隐喻，如“like ——”、“like ——”和“like ——”。

2.写习惯写小动物，还要仔细观察它们的运动、静态和生活习惯。这些是小动物的动态方面。例如，写下它们吃食物、玩耍、追逐和打架的方式，如何筑巢、休息等。小动物也有感情和情绪，它们依靠学生用拟人化的方式从他们的叫声和动作中理解和想象。这样，可以写出小动物的性格，展示它们的活泼可爱，事实上也可以写出学生自己的感受。

(2)如何写植物

提到植物，小学生的脑海里就会出现许多花草树木的样子，但是要在熟悉的植物上写一篇作文，很多学生觉得很难，有的觉得没什么可写的，有的三言两语就写完了。我怎样才能写好植物？首先，仔细观察植物写之前，写[评论必要的|大量免费学习视频资源都可以在“学习和思考轻课APP”点击理解]和观察记录。观察时，首先要看整体的形状(外观)特征；然后观察颜色、枝叶细节和生长环境，并记录细节。其次，安排写作顺序。

1.从整体到局部，可以先写出植物的整体特征，然后再写出它的局部特征。例如，按树干、树枝、叶子、花、果实等顺序排列。突出显示一个或两个部分。此外，写作时，要求学生从不同角度详细描述和描绘。例如，当描述树叶时，写下它们的形状、颜色和感觉。描述花朵时，人们会写下它们的大小、香味、颜色、花期等。这让人感觉就像在现场一样。

2.根据植物的生长过程，观察许多植物的生长、发育、开花、结果甚至衰退。每个时期的形态是不同的。因此，可以根据植物的生长过程进行观察。

写观察日记可以通过写观察日记来完成。描述植物在一段时间内的生长和发育。

4.许多植物根据四季的顺序被分成不同的季节，所以四季的顺序可以改变。

5.用事物表达自己的感受，用事物写植物，不仅要描述事物的外观和颜色，还要在文章中表达作者的思想和感受。例如，理解人生哲学，高尚的道德情操，追求美好的理想等等。因此，在描绘植物形态时，应借助实例给予必要的指导，以培养学生丰富的联想能力，并赋予其一定的象征意义。[:这篇文章来自互联网]