写作建议，写作的基本特点

对于绝大多数学生来说，写作是四门雅思考试中最难的。许多学生从未与英文，一起写过文章，但写作反映了一个人的英语综合水平，这是四个系中最重要的。对于基础班的学生来说，他们最大的问题是词汇和语法，而语言只是写作的评分标准之一。没有好的语言，就没有好的想法和结构。因此，提高语言使用的准确性是首先要解决的问题。我最近刚开始教一门基础课。我第一次没有限制字数，这样学生就能写出给我印象最深的人。提交的文章中最大的问题是语言表达。他们的思维很好，内容也很丰富，但是他们的语法错误随处可见，词汇也很少。

在这种情况下，首先要做的是帮助他们理清语法结构。因为这些学生有一定的英语基础，但不是很扎实。虽然语法是已知的，但仍有许多漏洞。我尽量简单地向他们解释语法。例如，当谈论作为主语的不定式的复合结构时，它必须由形式主语来表达。学生会发现很难记住这些理论知识，然后我会让他们记住一个总体结构：它是可调的。写作的最终目的是写出准确的句子，所以在学生说语法时总结一些句型比简单地说语法更容易被他们接受。又如，当谈论不定式用作定语时，它通常与修饰词有动宾关系。如果不定式是不及物动词，在不定式后面加上相应的介词。很多学生听了会觉得很抽象，我举一个例子：请给孩子一个五分音符。当判断是否在动词后加一个介词时，只要把to后的动词和相应的宾语搭配起来，看看意思是否正确，因为只有writewithapen可以说，而不是writeapen。

语法问题已经解决了，下面是词汇问题。我曾经为一个基础班的学生做了一些练习，发现他们的词汇量不是很小，但是他们很少使用一些固定的搭配和句型。写作离不开单词，所以当你强调词汇时，你必须强调短语和句型的重要性。对于一些基本短语，你可以选择b；大学英语四级和六级考试，有时你必须做一些总结。例如，当谈论偏好这个词时，我要求学生记住它的三个用法：偏好；优先加入待办事项；许多学生都不知道有时候喜欢做什么，有时候喜欢做什么。他们仍然错误地使用一致性原则，所以让他们记住这三个固定用法，每个人都会使用它们。掌握了基本短语后，你可以添加一些与写作相关的词汇，这样他们就可以逐渐熟悉考试中的一些固定用法，为将来的正式写作打下基础。

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