读书活动演讲稿1500，读书活动演讲稿500字

朱永新曾在《新教育之梦》中提出：“阅读是儿童净化心灵、升华人格的重要途径。”目前，越来越多的学校开始关注学生的阅读，活动层出不穷，丰富多彩。例如，有各种阅读节、阅读活动和“图书课”竞赛。今天，我很荣幸坐在这里向大家介绍我和我的同事在阅读活动中所做的工作。

在过去的两年里，我通过构建小学语文教科书作者的“垂直联系链”，对——名小学生的文学作品鉴赏进行了研究。什么是垂直接触链？对小学一至六年级12本语文教材中出现的作家进行统计，并根据学生的课文，选择适合小学生阅读的书籍或文章进行补充，使学生在课外时间阅读，或以各种形式阅读和理解一篇文章，增加阅读厚度，扩大阅读范围，拓宽阅读方法，提高阅读兴趣，培养文学素质。

(一)开展“文学时代”

每个星期五中午是我们班的“文学时间”。有时是评论本周的作文，有时是让学生介绍一些好的书籍和作品。让学生向班上的学生推荐他们在此期间阅读的好书。有各种形式，包括详细的文章，复述(或背诵)，介绍，评估等。学生们也将被要求写他们的阅读报告并互相交流。当然，老师也应该读和写，这样老师和学生才能跟上。

(二)开展“经典阅读”

学校发起了“经典背诵”活动。有一段时间，我们的主要背诵是《弟-子规》，一至六年级的学生可以阅读。在五年级的时候，当我在体艺21，我组织阅读和解释《论语》。学生们非常喜欢它。我也很好地利用了《唐诗三百首》。每天放学后，学习委员会都会在黑板上抄写一首古诗。学生会把它抄在家里的通讯录上，然后回家背诵。第二天，学习委员会把它背给组长，组长做了统计。学期结束时，这些诗被测试。

平时，我们也注意诗人的策划，如李白周，杜甫周，王维周，等。一周一个诗人，当然有时可能是半个月一组，这有助于学生理解诗人诗歌的特点。小学课本里有许多李白写的诗。根据我的统计，第一个是《静夜思》，第二个是《赠汪伦》，第二个是《望庐山瀑布》，第三个是《望天门山》，第四个是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，第四个是《独坐敬亭山》。一首歌比另一首歌更深刻，符合学生的认知特点和情感发展。

墙上的“阅读天地”

课堂布局非常重要，它也会潜移默化地影响学生。在课堂上，有一个特别的部分叫做“阅读世界”。上面有一些专栏，包括“新书介绍”、“请欣赏”、“作家轶事”、“人物介绍”等。这给了学生更多的时间和机会去接触作家和他们的作品。

(4)选择优秀的阅读笔记

当然，我首先教学生如何做阅读笔记。我每周都检查学生写的阅读笔记。我检查了数量和质量。我也可以把他们分成大组来“评估”或“每周一颗星”等等。阅读和欣赏的机会被“归还”给学生，让他们自由选择自己喜欢的作家和作品，但这并不是说这是放纵，教师考试也是一种监督方式。