党员冬训心得体会2019，警示教育心得体会2019

这一建议并没有让人们在开始阅读这本书时就大放异彩。书中提到的所有要求都让我感到熟悉：首先礼貌地说，主动请求别人的注意，不出声地乘公共汽车，看老师打招呼，毫不拖延地完成作业。这些不是我们老师经常强调的事情吗？这本书没有包含一长串的主要原则，只包含一些琐碎的细节。当我真的开始对这本书感兴趣的时候，我和学生们在白鹿训练时一起看了改编自这本书的电影《热血教师》。

寒假里，我又读了一遍这本书，不得不佩服作者对事业的执着追求。俗话说，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。好学生只有在老师的鼓励、指导和监督下才能成功。作者克拉克，先生从一个小角度处理了55个教育细节，创造了一个教育奇迹。作为一名成功的教育家，作者在书中并没有谈论如何教学，如何分析教材，如何准备教学计划，而是更喜欢谈论如何与人和事打交道。通过一个接一个生动的例子，读者会觉得作者所描述的与我们不相干。书中描述的创造奇迹的55个细节确实经常被人们所忽视，而正是这些细节创造了奇迹，成就了辉煌。这本书提倡尊重儿童，宽容儿童，欣赏儿童，理解儿童从童年开始的每一个动作的内心世界，这样儿童就可以从生活中学习，从鼓励中获得自信，从宽容中获得耐心，从赞扬中获得感激，从接受中获得自爱，从欣赏中获得行动，从分享中获得感激，从诚实中获得真理，从公平中获得公正，从关心中获得尊重，从保护中获得信任，从关心中获得善良.

大多数老师担心的是如何对待后进生。他们更听话。虽然作业的质量不是很高，但至少作业可以基本完成。对于经常被耽误的作业，我们通常采取联系家长的方法，积极配合学校的工作。另一方面，与成绩不佳的学生交谈一开始仍然可以取得一定的效果。然而，随着时间的推移，家长们已经习惯了他们的孩子在学校的“糟糕表现”，并且会对他们的孩子失去信心。在老师眼里，孩子们会认为他们是一个穷学生。

作家克拉克也遇到过这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了。他立即想到联系他的父母，但联系不上他们。一旦他终于联系上了，他就把这个坏消息直接告诉了学生的父母，并希望得到他们的支持。我没想到的是，这位家长听完之后说：“我的孩子在家里总是这样，所以你可以接受。”这个答案真的让克拉克哭笑不得。也许克拉克自己意识到他与父母的沟通需要改进，所以当另一个学生犯了错误时，他改变了策略。首先，他耐心地拨通了家长的电话，但与学生的处理方式不同，他没有直接向家长“抱怨”，而是违心地告诉家长他的孩子在这段时间表现如何。家长听后自然非常高兴，并说老师必须继续严格要求他的孩子，家长会与他合作。两天后，克拉克又拨通了父母的电话。这一次，他把孩子过去两天的糟糕表现告诉了家长。当然，家长非常生气。他立即表明了自己的立场，积极配合老师的工作，回家后会批评和教育自己的孩子。读过克拉克的处理方法后，我真的很佩服他的聪明才智。回顾他通常的教育方式，他也直接告诉父母孩子的不良表现，而孩子的良好表现很少向父母报告。

我仍然记得去年我教五年级的时候，我也遇到过一个类似的学生。我打电话给她的父母，告诉他们他们的孩子经常不做作业。父母直接告诉了我。“我帮不了她，我已经放弃她了，老师，你不要介意她。”她再也没接过电话。如果我当时像克拉克先生一样，我会让父母先知道孩子好的一面，也许结果会不同。

人类对一切负责。同样，不同的治疗方法会有不同的结果。卓越是被教导的。我们应该为我们的孩子创造一个相互尊重、信任和支持的氛围，激发他们学习的热情，让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力，我相信我们的孩子会更好。