本科函授毕业自我小结，大专函授毕业自我鉴定

为了提高自己的专业水平和能力，我参加了XX年的成人高考，通过了扬州大学数学与应用数学专业的考试，开始了为期三年的学习。虽然我们都是学生，已经开始工作，不能像全日制学生一样一直在母校学习和生活，但我从这种工作、学习、实践、再学习和再实践的学习模式中受益匪浅。

(一)政治意识形态

我有坚定的政治方向，热爱我的祖国，热爱人民，支持中国，共产党的领导，热爱神圣的教育事业。在通信中，我尽力遵守学校的规章制度，培养我的文学兴趣。尊重老师，爱你的班级，和同学相处融洽。全班同学都主动参与了这件事，并乐在其中。我相信：帮助他人是幸福的基础。

(2)学习目的和态度

我已经成功地完成了学院规定的课程。虽然通信持续了三年，但我只参加了几个月的面授，所以我非常珍惜面授的时间。在课堂上，我总是聚精会神、平静而平静地听着，认真地圈出重点，分类认真地记笔记，既注意基础知识，又注意重点内容。回家后，我想花点时间，认真刻苦地练习我的技能，根据复习大纲认真读书，与以前的经历比较，认真背诵记忆，理解和消化，并拿出我的困惑与老师讨论。我总是高质量地完成老师布置的作业。

(3)收获和经验

数学教学不仅是一门科学，也是一门艺术。数学教学是一门科学与艺术相结合的艺术。数学教师的专业技能涉及方方面面，包括教材处理技能、问题设计技能、教学技能等。不用说，光是课堂教学技能就让人不堪重负，难以应付，什么入门技能、过渡技能、提问技能、课后技能、板书技能等等。函授学习与普通教学工作相结合，并在课堂教学中得到实践。所教授的公开课获得了领导的高度赞扬。

(4)工作和学习的处理

在学校工作期间，我尽了最大努力做好本职工作，认真备课，把学生教好。而却没有忘记屈作为老师的指示。充分利用你的闲暇时间去理解和消化那些在通信中无法详细解释的书本知识。不劳无获。不懈的学习使我能够平静地面对每一次考试，并取得好成绩。

(5)存在的问题和努力

虽然这是一个为期三年的函授学习，但实际上面对面的教学只有大约三个月。尽管函授教师认真负责地备课，但学生并没有真正从老师那里学到什么。在教学实践中，大部分知识仍然依赖于自己的积累和理解。在今后的学习工作中，我会以此为基础，继续学习，提高自己。

成功只属于那些努力工作的人。三年的本科函授学习是我作为一名年轻教师成长过程中最快乐的一天。当我毕业的时候，回顾过去，我觉得我学到的仍然非常有限，我必须意识到我的缺点。一个人的一生在于取长补短，不断创新，为自己的缺点感到羞愧，为自己的知识感到兴奋，对自己的未来充满雄心壮志，感谢老师和在石楠学习的经历。