小记者采风活动方案，小记者全年活动方案

项目设计：

在语文教学中，为了树立语文教学的大视野，实施《语文课程标准》，加强语文实践活动，我们应该在上好语文课的同时开设语文活动课，通过小记者俱乐部活动激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，使学生形成良好的创新人格。

活动的目的和意义：

进一步推进素质教育和新闻普及教育，激发青少年新闻兴趣，丰富青少年社会实践，提高青少年参与社会建设的积极性，发现和培养新闻后备人才，促进青少年综合素质提高。

组织结构：

1.顾问：古松、涛和吴志坚

2.部长：罗福彬，陈燕芬

做好小记者站所有小记者的组织工作，做好我校小记者站与上级报社的衔接工作，认真安排和发布各班上交的文章，组织小记者更好地参与小记者站的活动。

3.教师：每班的班主任和语文老师

负责学生文章的发表，认真挖掘小记者的文章，积极修改学生常用文章，并送至辅导办公室，完成每月提交一篇文章的任务，力争突破。

活动：

1.系统学习“新闻知识”和“小记者采访和写作”。

2.组织小记者参与各种大型活动的采访，为小记者提供社会实践的机会。

例如，对村委会、养老院、科技馆、图书馆、贫困山区、电视台、乡镇领导等的采访。

3.优秀的语文教师应当指导小记者撰写和修改论文，并及时向小记者提出合理的建议和意见。

4.依靠《东莞时报》、《东莞日报》、《常平报》等新闻媒体。为小记者展示他们的优秀作品提供一个平台。

活动时间：

1.小组教学或活动一般安排在双月的星期日上午，除特殊情况外，具体时间以电话通知为准。

2.社会实践时间：视面试任务而定，通常安排在课后时间，特殊情况将另行通知。

注册目标：

1.七年级到九年级的学生身体健康，有一定的写作和口语表达水平。

2.赢得作文比赛的学校通讯员、学校广播员和学生将被优先考虑。

3.建议初中的第一天和第二天由老师推荐(每班学生人数至少为2人)。第三天原则上可以自由报名。没有具体的配额。

备注：

一、常平中学初中记者优惠政策：

1.初中初级记者俱乐部的所有成员都可以获得初级记者卡，这将成为进入重要采访场合的重要证明。

2.全市小记者站和学校小记者俱乐部将组织各种专项活动，培养学生的语言表达能力，增强他们的社会交际能力，增强他们的观察和写作能力，拓展他们的知识面。

3.小记者也可以在《泰晤士报》上发表优秀文章，提高小记者的意识。

第二，每堂课要求完成文章索引

从七年级到九年级，每个班每月至少要交一篇文章，每个班主任和语文老师可以修改学生平时积累的文章，并将其发送到教务处。

注：校记俱乐部将在学期结束时宣布每门课的论文提交和发表。同时，俱乐部还将根据每个班级的小记者人数以及提交和发表的文章数量，选择一些消息灵通的班级。同时，发表的文章将与导师的奖励挂钩。请保留已发表的文章。

三、见多识广的班级考核方法：

1.如果小记者人数达到标准，将加5分，并对