个人年度教学工作总结，教师教学工作总结个人

上学期，作为一名新生进入，我在沙滘中学教书。从那时起，我开始相信一句老话：万事开头难。在我开始工作的时候，我确实感到很困难。那时，我刚从大学毕业，除了大学期间为期四周的形式主义实习之外，没有任何工作经验。面对新的工作和三个班的学生，我觉得我不知道从哪里开始我的工作，我不得不第一次走上讲台。几次之后，我紧张的头脑逐渐消退。

这只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是他们不熟悉教材，不了解重点和难点，不知道如何教学。在这方面，我的心里非常焦虑，因为担心班级的不良表现会影响学生的知识和兴趣。因此，每次我认真备课，查阅资料，写好教案。

听课是提高教学能力的好方法。新老师只能通过听更多的课来逐渐积累经验。因此，我珍惜每一次听讲座的机会。听课的主要对象是老师，同时还要听学科组的其他老师讲课。上学期，我听了20多堂课，包括杨家波，张文安，张婕和熊毓老师的课，我学到了很多，并逐渐掌握了一些控制课堂的技巧。听完课，我会把老教师在课堂上说的话记录在课堂记录上，然后修改我自己的教案，把老教师的许多优点和优势运用到我的课堂教学中。

除了听课，我还经常向老师和其他老师询问教学问题。这些老师非常热情地帮我解答，这让我受益匪浅。由此，我也明白了知识和经验不会自己从天上掉下来。为了提高我们的水平，我们必须发扬勤奋学习、勇于提问的精神，把自己当成学生，积极吸收身边其他老师的先进东西。此外，我们还组织了科学小组活动和集体备课活动，使我了解了教学目标和方向。

然而，我不得不承认，新人就是新人。由于缺乏经验，我的教学水平远不如其他有经验的老师，这在考试中是显而易见的。我的第一次月考和期中考试的结果并不令人满意：与二班的1班相比，7班和10班与其他平行班相比有很大差距。因此，我自己感到很大的压力。从这两次考试中，我认真总结了我的经验和教训。我意识到在沙滘中学，由于学生整体水平的限制，仅靠课堂教学是不可能提高学生成绩的。

我见过很多老师在课余时间辅导学生，效果很好。因此，我也向这些老师学习，并对在业余时间通过考试并取得优异成绩的学生给予特别指导。经过一段时间，它也收到了相对明显的效果。

通过一个学期的工作，我意识到作为一个没有经验的新老师，如果你想在课堂上做得好，教得好，提高学生的成绩，你必须付出更多的工作，花更多的时间。由于我教学经验的逐渐积累和辅导学生的不断努力，我终于逐渐提高了学生的成绩。在期末考试中，我参加的班级和其他同类班级之间的差距明显缩小了，同时我在整个地区的排名也提高了。

事实上，我们的新老师上学期工作非常认真负责。我不是他们中最好的，许多新老师也取得了相当优异的成绩。与其他有经验的老教师相比，我还是有差距的。在新的学期里，我将继续努力取得更好的成绩，成为一名合格的教师。