端午节活动方案主题，手抄报比赛活动方案

一、活动目的

通过收集生活中的数学知识，培养学生收集、分析和整理数据的能力，丰富学生的数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生的综合能力。

二。参与者：一年级学生

三。时机：

设计时间：5月14日至6月14日。

颁奖仪式将于6月15日和16日举行，获奖作品将于6月17日之后展出。

四.活动组织

每个班的数学老师发起了这个组织。由于本手册的一节必须绘制统计图表，而且数据收集和制作过程复杂，可以组织4-8人一组来制作报告。教师选择负责分工的组长，记录每个成员的分工和工作完成情况。

五、工作要求

1、作品必须有两栏：

第一个常规专栏是“你知道吗？”要画一个象形统计图，请参考教科书的第80页。主题是学习“制作人口图表”来绘制人口统计图表。数据源可以是教科书，也可以是自己收集的数据，但数据必须真实可信，不能由自己编造，并且必须注明数据源。我们也可以调查我们周围的事情，并绘制统计图表。例如，我们可以制作我们学校一年级学生的家庭作业完成时间、我们学校一年级学生的在线时间、家庭用电量、太白路汽车流量、我们同学的体育锻炼、家庭家务时间以及我们周围的其他数据的统计图表。我们还可以制作家长单位、济宁市和国家相关数据的统计图表。

第二个固定栏目是“展示我的风采”，要求学生运用全等图形的知识来设计一个美丽的图案。

2.手写报纸可以用彩色笔描绘，也可以用电脑制作。

3、工作的适当地点标明班级、生产成员的姓名和分工，以及每个人的工作完成情况。

4.规格：8张纸，上下前后距离1.5厘米。

六.诱因

每班将分别选出一至二名一等奖获得者和五名二等奖获得者，并设若干奖励。一等奖将由学校颁发证书和奖品。(学校被要求提供证书和奖品)

附件：《手抄本》设计活动流程

在老师的指导下，他们应该合理分组，以数学内容为载体，面向全体学生。它们应该内容丰富，形式多样，图文并茂。学期结束时，将展示手写的报纸。

第一阶段：欣赏和学习。通过在网上浏览别人的作品，让学生首先建立直观的认知，初步渗透数学知识，收集和制作手抄本的相关知识，为以后学生自己制作打下基础。在小组充分讨论并达成一致后，它将仔细地分配工作。

第二阶段：收集数据。可以通过各种渠道收集材料。统计图表的数据收集可以在教师的指导和家长的帮助下进行。相关信息和数据可以通过问卷、访谈或互联网、书籍、媒体、报纸和杂志等渠道收集。

第三阶段：生产改进阶段。团队成员可以起草初稿。初稿完成后，可以邀请教师或家长进行指导，通过对制作过程和方法的初步尝试，逐步提高和提高制作水平。

第四阶段：成功交流阶段，班级评选中的第一次交流，选出优秀作品上交，学校负责为成果展示提供展板和空间。