小学五年漫画老师作文(漫画的启示作文五年级)

我的语文老师幽默风趣，有时候他对我们很严肃幽默，就像漫画里的人物一样。他有一头黑发和一个大大的圆啤酒肚，这一点特别引人注目。

虽然他很胖，但他在业余时间非常喜欢运动。他常说：“生命是无穷的，运动是无穷的。每天晚上，当你在进入，睡着了，我还在社区外跑！”

他还告诉我们他有一次去一个朋友家吃饭。晚饭后，他的朋友想开车送他，但他坚持自己走回去。朋友打不过他，所以他们必须尊重而不是服从。从那里走回家有20多英里，陶老师走了两个多小时。两个多小时了！多累啊！更让我们吃惊的是，他在大班期间从未放弃运动。几乎从铃响的大课间休息开始，一直到铃响的第一节课。如果第一节课不是他的，他可以再次跑步，通常锻炼一个多小时。如果我累了，我会早点呕吐，但是老师跑完了，什么也没发生。真是太棒了！

每次跑步后，他都微笑着对我们说：“我一点也不累，这已经成了我的习惯。”哇！已经成为一种习惯！养成习惯需要很长时间。看到老师这样，至少要跑十年！

讽刺的是，为什么热爱运动的人仍然像孕妇一样每天都有一个大肚子？我一点也没有减肥！呵呵，这个练习不瘦。陶老师真有趣。

这是我的老师。虽然他经常锻炼，但他看起来还是很胖。我们经常在这个话题上嘲笑他，他不生气，总是微笑。哦，我突然意识到——是心胸宽广和肥胖的。

[第2条：我的“愚蠢”老师]

我的“笨”老师是我们的班主任，马老师。卷发，略胖的身体，高，圆脸，皮肤白皙。

说到“愚蠢”，她自己说的。不，在新学期的第一天，马老师对我们说：“同学们，我很笨，我希望所有的同学都比我聪明。”这句话把我们逗乐了，这一次我们遇到了一位老师，他认为自己很“笨”。从那以后，我仔细观察到这位马老师真的很“笨”:她把班上所有的工作都交给同学们，收集作业，主持班会，安排卫生……而她看着学生们忙碌，称赞他们聪明，让每个人都充满活力。

上课的马老师不是“笨”吗？你想错了。班里的马老师还是“笨”。我记得那天谈到了《军神》。马老师对我们说：“为什么作者写刘伯承把底下的纸都撕了？我很笨，谁能教我？”全班哄堂大笑。既然马先生认为他“愚蠢”，学生们当然也不甘示弱，竞相展示自己的聪明才智，并齐刷刷地举起手来。看到这只小手像一片森林，马老师高兴得合不拢嘴。学生们精彩的演讲一个接一个，赢得了“笨”老师的赞誉：“你是伟大的”、“天才的”和“聪明的”……在学校里，似乎只有学生才能“笨”，但在马老师眼里，“笨”不是学生的“专利”，她曾经是“笨”的。这种“愚蠢”实际上让一个班级过得轻松愉快，这种“愚蠢”让我们更喜欢马先生。

马老师笨不笨？一天，我问妈妈。妈妈听后笑着说：“马老师不笨。她是一个聪明的老师，知道如何教！”

[第3条：我们的“奇怪”老师]

有时候生活就像一幅漫画。有些人扮演不同的角色，在不同的场景中有不同的表演，这经常让你感到不知所措。我有一个如此“奇怪”的老师。

他是我们的语文老师，一个处处有个性的“陌生”老师。

我们的语文老师是一位老老师，一位“老老师”。他留着短发，有一个中间点，一双炯炯有神的眼睛，好像他能看穿他同学的心，他知道他同学的一切。最有个性的是他的“啤酒肚”，尽可能的搞笑。

他是一个开始说话就不能闭嘴的老师。他在课堂上“浪费”了我们很多时间，每当他看到同学们的糟糕表现，他就失控了。有一次，我们正在上一节道德课(他也教我们班道德)，但是因为地上漂浮着一小块垃圾，本可以在课上完成的内容没有完成。老师谈到了良好的行为和习惯，谈到了南京文明城市的建立，并强调了卫生习惯.因为一个小小的垃圾老师不厌其烦地讲个不停，直到下课才关上话匣子。有时，即使是因为学生的言行，他们也要接受长时间的教育。不知何故，虽然上课似乎少了，但我们的习惯越来越好，成绩也在提高。你认为这很奇怪吗？

我们的语文老师也是一个爱管闲事的老师，会找我们的麻烦。虽然他不是我们的班主任，但他可爱又好管闲事。他总是安排他的同学和班干部值班和管理。选班干部的时候，他总是不在，但是选完班干部以后，他就随意加进去，我们很多“普通”同学都找到了工作。他常说：“人在锻炼中成长。”他也喜欢制造麻烦，有时他甚至带同学去浇花。学生们嘲笑他说：“老师，你这么大了，还每天带我们去做事。你不累吗？”老师总是微笑着回答：“不累，生活在于锻炼。”所有这些事情，只有我们想不到，没有什么是他做不到的。更不用说，一个学期后，我们的自理能力更强了，我们的集体观念也更强了。你认为这很奇怪吗？

这是我们的“奇怪”老师。这学期他取得了很大进步。所有的学生都喜欢这个“奇怪”的老师。

[第4条：可爱的她]

她散发着淡淡的香味，散发着强烈的书卷气，有时似乎还夹杂着几分稚气。她喜欢笑，而且总是笑得很甜。她像玻璃一样。她很真诚，但很容易破碎。有时她会生我们的气，在办公室偷偷擦眼泪。有时我们又笑又哭，但我们不忍心谈论我们自己。这是我们的语文老师。

当我不能回答这个问题时，她会把手放在我的肩膀上，对我微笑。我的心又甜又甜，就像吃蜂蜜一样！她的头发轻轻落在我身上，轻轻拂过我的脸颊，带着淡淡的香味，我的心瞬间平静下来。

“哇——”，教室里乱糟糟的，有噪音，有尖叫声，有笑声，有尖叫声.走廊里回荡着，似乎没有人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室里安静多了，但窃窃私语是不可避免的。她那双难以捉摸的眼睛似乎在盯着我，我感到一种难以形容的尴尬。我的脸变红了，低下了头。她眼里有什么？是眼泪还是愤怒？她轻轻地、慢慢地、轻轻地走了进来。仿佛带着一股愤怒，但又夹杂着一些失望。我不知道她在想什么，但我能理解她。我以为她进来时会严厉批评我们，但她只是淡淡地笑了笑。我以为这是暴风雨的前奏，但我误解了她。我不好意思去想它。她很了解我，但我不理解她。我们都低着头，等待着最后的批评。心里有一种说不出的遗憾。她什么也没说，她只是负责上课。我认真听了全班的话。我不想让她一直担心，因为她一生的大部分时间都在为她的学生服务。

可爱，她就像一盏明亮的灯，即使在黑暗的地方也能明亮清晰！

[第5条：“会改变的教师”]

我有一个“多变”的老师。他有一张圆圆的脸，又高又壮，他的小眼睛和他的大脸有点不相称，但是很锐利。夏天，他经常穿着短袖t恤和长裤，声音洪亮而不失亲和力。他是我们的老师陶。

下课后，陶老师像英国皇室的绅士一样走进教室，放下书本，喊道：“同学们！”老师和学生敬礼并打招呼后，老师开始讲课。突然，我感到一种“魔力”正在逼近，老师踱到我身边。我感到压力倍增，但我没有感觉到“杀气”。原来老师是“喝醉了，不是喝醉了”。虽然他站在我旁边，但他的眼睛一直盯着另外两个学生。但是这两个捣蛋鬼没有从老师的眼里看到警告，仍然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师提高了分贝：“请把书翻到142页！”两个说话的学生还在玩，好像没人在看似的。

我不用抬头就能感觉到陶老师是在“立功”，甚至可以听到他独特的“狮吼”的前奏。我用眼角偷偷瞥了一眼，发现陶老师的眼睛爆裂了，她的表情开始扭曲，她甚至可以看到气体到达了敞开的毛孔。老师生气地快步走到两个快乐聊天的学生面前。“要么闭嘴，要么上来说说你聊得开心的事，说出来让学生开心！”多么震耳欲聋的声音啊！突然，整个教室鸦雀无声。

老师会变的！你不相信？继续往下看。

在课堂上，陶老师不能容忍沙子进入他的眼睛，所有的学生都互相敬而远之；陶老师很“调皮可爱”，下课后总是被一大群叽叽喳喳的麻雀包围着。听着。他们在说什么？老师的眼睛眯了起来，所以我把耳朵凑了过去。我在讲笑话。陶老师不愧为语文老师。他的语言生动有趣，他的表情紧张而随意，随着上手的舞蹈动作，学生们被逗乐了，放声大哭。我也深深地卷入其中，而且我被它迷住了。

这是我的“多变”老师。虽然孙悟空没有“七十二变”，但它也告诉我们一个道理：“要想玩，就要学会实事求是，玩得开心。”我喜欢这样一个会改变的老师。

[第6条："定时炸弹"]

我们班有一位特别的老师，姓李，名字很清楚。听这个名字，你可能会认为这是一位温柔、善良、可爱的老师。然而，过了很久，你会发现这个老师很温柔，当她很温柔的时候。当她生气的时候，她就像一只愤怒的母老虎，像不确定的天气，更像一颗定时炸弹，说爆炸就会爆炸。

语文课开始时，学生举手回答问题，准确率极高。这时，你看到的李先生，就像春风的柳絮一样，以轻快的姿势，仿佛在跳舞；像甜棉花糖一样，它给人一种温柔的感觉。突然，有两个同学在窃窃私语。我和同桌都认为老师会视而不见，这件事就此结束。然而，李老师的“计时表演”引发了，它爆炸了。转眼间，温柔的“棉花糖”老师变成了一只愤怒的“母老虎”，无情地盯着他们，一刻也不离开他们的眼睛，希望用眼睛“杀死”他们。这两个学生似乎意识到他们“处于危险之中”，所以他们摆正了坐姿，停止了说话。一场小雨过后，李小姐变成了原来可爱的样子，这让我误以为老师有双重性格。后来，学生们不敢在语文课上随意说话或逃课，因为害怕触发这颗“定时炸弹”，说出来就会爆炸。

虽然我们的老师李偶尔会"爆"，但我们都知道这是为了我们好。她为我们付出了很多。我们都希望她永远看起来可爱，永远不会“爆发”。