特别的友谊作文600字(特别的微笑600字作文)
[特别礼物] 韦玉坤 在我的记忆中,有无数大大小小的礼物。那份特殊的礼物不是物质的。因为它令人难忘,它很特别。 我是一个真正的“死脑筋”,总是为不该哭的事情哭泣。我是一个男孩,我说,“男人有眼泪就不轻弹”,但是我不能改变当我考试考不好时不停地哭的问题。 那一次,时间在我的脑海里是模糊的。在整个考试过程中,我完全被弄糊涂了。考试后,我心想:我考试不及格。 那天下午,非常困难。即使我没有得到我的考试分数,我也能感受到分数。那天,阳光明媚,所有的学生都
韦玉坤
在我的记忆中,有无数大大小小的礼物。那份特殊的礼物不是物质的。因为它令人难忘,它很特别。
我是一个真正的“死脑筋”,总是为不该哭的事情哭泣。我是一个男孩,我说,“男人有眼泪就不轻弹”,但是我不能改变当我考试考不好时不停地哭的问题。
那一次,时间在我的脑海里是模糊的。在整个考试过程中,我完全被弄糊涂了。考试后,我心想:我考试不及格。
那天下午,非常困难。即使我没有得到我的考试分数,我也能感受到分数。那天,阳光明媚,所有的学生都很开心。我独自一人,心里被云层覆盖。风中有苍凉,云中有来自天堂的泪水。
我的心里也布满了厚厚的云层。
果不其然,我考试不及格——有一阵子我感到很悲伤。在热闹的教室里,我落泪了,孤独而悲伤。眼泪流到嘴里,是咸的。
此时此刻,老师,是您鼓励的目光给了我春天般的温暖。你静静地看着我,然后拍拍我的肩膀:“有一个将军总是赢吗?”如果你能反思和分析原因,老师会为你骄傲的!"
听了老师的话,我的心燃起了火。我似乎马上就看到了我的方向。
后来,根据老师说的,我仔细分析了一遍又一遍,并一遍又一遍地寻找失分的原因。在第二次考试中,我终于得到了理想的分数。在高高的讲台上,我再次无声地流泪。流到嘴角,它有一种甜味
老师的鼓励永远是我成长道路上最特别的礼物。那份礼物,因为它是特别的,是难忘的!
[特殊作文课]
徐成阁
薛老师是我们的作文老师。她每周教我们写一篇作文。
在第一节作文课上,她教我们写作文。她说:“物体构成就是写东西。首先,你必须看到这个东西,然后才能作出具体和详细的描述。”他一边说,一边像变魔术一样从他的怀里拿出一只小乌龟。“今天我们要写这只小乌龟。我们会仔细观察,希望写一篇好作文。”
从那以后,我们爱上了写作。
我们经常哀叹她的大胆。当其他班级的学生坐在教室里写作文时,我们在校园里寻找春天的足迹:在盛开,的樱花旁边,我们找到春天的笑脸;在萌芽的草丛中,我们发现了春天的足迹;在摇摆的垂柳树枝下,我们找到了春天的头发;在芬芳的空气中,我们发现了春天的气息。这一切,我们都写进了作文。翻开作文书,我们感受到了活力。
一天,我们又在观察。薛老师把我们叫到一起,对大家说:“同学们,我希望你们能理解老师的意思。只有凭个人经验,你才能写出更好的作文。”
当然,并不是所有人都同意薛先生的做法。当他的父亲发现后,他马上说:“这个老师怎么能这样浪费时间在课堂上呢?”我没有等我父亲说完,就马上告诉他:“不,你错了!”
[特殊旅程]
李佳薇
“特别”这个词就像生活中点缀在每个人心中的珍珠。
我记得有一次,我和爸爸、妈妈、哥哥开车去乡下阿姨家买鸡蛋。那里的山很高,水很清,天空很亮,给我一种特别简单的感觉。
一路上,我们欣赏着石砖铺成的道路两旁的小花小草,偶尔还能看到野鸭在水面上漂浮。在目的地,我父亲把车停在一棵大树下,我母亲带着准备好的礼物“六个核桃”径直走向我姑姑家。
我妈妈看到我阿姨时非常高兴。她迅速拉着我姑姑的手。我和哥哥在养鸡场的三个年轻主人的带领下收集鸡蛋。摆在我们面前的是用铁条搭建的棚子和用土炕做的鸡窝,鸡冠是红色的,鸡身是白色的,还有漂亮的鸡尾毛。我哥哥好像看到了一个多年未见的老朋友,他一去养鸡场就到处抓鸡。我负责帮助收集鸡蛋。巧合的是,刚进入鸡舍,一只母鸡就下了蛋。我看见一个小主人挥起一根木棍,把鸡蛋卷到土炕边上,然后把它们捡起来,放在我手里。我只是握着一只空的手,现在我握着一个温暖的鸡蛋,就像握着一个温暖的婴儿。
过了一会儿,我和哥哥跑到院子外面去玩,地上有一层金黄色的玉米豆和几根未出鞘的玉米棒子。老爷爷在圆木板上劈柴,我们这些孩子笑着玩着。
下午,吃了奶奶煮的豆米饭和面条后,我们离开了。
当我离开时,我看了看院子和碱性河岸上的养鸡场。这次短暂的旅行成了我记忆中最特别的一次,它永远珍藏在我记忆的宝库中。
[特殊操作]
李星辰赫尔佐格
我记得当我在三年级的时候,我的老师给我们布置了一个实用的家庭作业——来学习如何做菜。
“学着做一道菜?”我心想,“这有什么难的?太简单了!”
当我回到家告诉妈妈这件事时,她高兴地说:“现在该做饭了。”请帮帮我!”
我们要做红薯蛋糕。
妈妈洗了红薯,把它们切成小块,放在一个大锅里蒸。当红薯变软时,把它们去皮,搅拌在一起。在这个过程中,我不时加入一些面粉和水。妈妈揉面团有点累了,所以我代替了她。
我尽力揉捏,不断往面条里加水。如果面条超过——,加水,如果有更多的水,加入面条。我像这样揉它。当我的面团成型时,它会充满整个面盆。
妈妈在锅里发现了一些油,我用擀面杖把面团擀平,就成了“煎饼”。然而,这个“煎饼”和面子的桌子一样大
母亲拿出一把刀,在面包上划了一个又一个格子,让人感觉像没有棋子的棋盘。
我用筷子夹了一块红薯蛋糕,直接扔了进去。突然,锅里的油滴飞来飞去,几乎落在我的手上。幸运的是,我反应很快,没有被烫伤成“焖猪蹄”。
这一次,我学到了最后一课,小心翼翼地把它沿着锅壁放下。虽然它是沸腾的,没有一滴飞出来。
最后,红薯饼被油炸了,金黄色让人流口水。吃着我劳动的果实,我觉得很美味!
这个特殊的任务,不同的劳动经历!
[特殊教师]
高强曰
我们的班主任薛老师是一个特殊的人。
她经常穿黑色长裙,有时还戴一副蓝色袖子和深红色眼镜。她和其他老师非常不同。
薛老师很有创造力。
五年级时,老师在班上进行了“薛瑞改革”:他用自己的工资买了很多“还在学习的硬币”来激励我们学习。如果作业完成得好,就会被奖励;课堂纪律良好,获奖。当然,有奖必有罚,如果你调皮捣蛋,就会受到惩罚;欺负同学的人将受到惩罚。就这样,薛老师的真正目的实现了:被奖励的人学习更努力,被惩罚的人不愿意,所以他们努力工作。受其他人的影响,班上淘气的男孩开始努力学习。结果,课堂上追逐和玩耍的次数减少了,调皮捣蛋的次数减少了,学习气氛很快被调动起来。
老师还创造了一个“小班老师”,每天选择一个人作为小班老师,让老师在剩下的时间里批改作业,备课,让小班老师监督学生。如果有人被记录在小班老师的书里,那就完了。
老师的改革不仅提高了学习效率,而且管理班级纪律,真是一举两得!不是每个人都有这么特别的老师。估计其他同学还是羡慕和讨厌的!
我真的很喜欢这样一个特别的老师。
[特殊操作]
不要。你知道我为什么这么无语吗?因为这一次,有一个特殊而非常困难的任务。我想你已经猜到了。是的,——。对你的父母说一句话。这句话是:“我爱你。”
在回家的路上,我一直在想:你想直接说吗?还是间接表达?
不知不觉中,我走到了门口。在妈妈回来之前,我走进房子,开始做作业。过了一会儿,其他的作业完成了,但是这个作业还没有完成。我认为直接说出来很尴尬;间接地说,如果她不明白呢?这时,我妈妈忙了一天,当她回到家时,她急忙去做饭。我想:你想帮你妈妈吗?转念一想,我越是帮忙,就越是放弃这个想法。如果一个计划失败了,另一个计划就诞生了:我可以做一张贺卡!
照你说的做。我拿起剪刀和尺子,然后我画了一个左划和一个右划,这样画框就完成了。因为我想把它做成三维的,所以我剪了很多次。该睡觉了,但我还没做完,所以我找借口说我有作业。过了很久,我完成了它,然后把它放在电视旁边,我妈妈明天应该会看到它。
第二天,中午放学后。当我到家时,妈妈问我这是谁的卡。我直接说,“我做到了!”突然,我想起在贺卡上留下我的名字。哦,妈的。现在面子走了。母亲激动地说:“谢谢你,我也爱你。”
[特别阅读]
当我妈妈还是个小女孩的时候,她期待着在野外玩耍的美好时光,却不愿意在学校努力学习。现在,她经常在那个时候后悔,当她提到这件事的时候,不禁叹了口气:傻,傻,否则我可以像你一样整天看书。我听到它总是笑,但我不把它当回事:妈妈有她自己妈妈的繁忙的事务,所以她怎么能真的想学习?
寒假期间,有一天我从同学那里回来,已经快下午3点了。我空闲的母亲把我在中学时送的一本旧杂志摊在膝盖上。我轻轻地走到她身边,她没有注意到。哦,她正在读“草原英雄小姐妹”的故事。
母亲只有小学文化,她早年认识的几乎所有单词现在都还给老师了。她看电视时经常念错字幕上的单词。当我们纠正她时,她总是笑着说:这个真的很像那个。我们都笑了。
妈妈还是不能读它。我会一个一个给她读。当我长时间不住在家里时,我的母语逐渐变得不合适,所以我只能用普通话发音。母亲的舌头天生有点僵硬。我一遍又一遍地教她,她一遍又一遍地学习。当我们阅读和阅读时,我们都笑了,我的母亲深深地感到:说普通话很好,读和听也很好。我说,让我教你拼音。学完拼音后,就很容易读懂了。母亲开心地笑了,好像她不相信。
我鼓励妈妈轻声读它,妈妈服从了。当我遇到一个我不认识的人时,我仍然给她演示。我喜欢这种感觉。母亲已经努力工作了半辈子,而我还没有为她做任何事。所以我变得越来越像一个尽职尽责的老师,我的母亲看起来像一个勤奋的学生。
寒假期间,我妈妈每天下午都找我的旧书来读。她特别喜欢“人物故事”专栏,说有很多理由成为一个男人。
就这样,每天下午我妈妈都在学习,我静静地陪着她。母亲用一种特殊的半写半说的语调学习,如果她知道,她会用方言朗读;不知道,根据我的教学。这仍然没有让她满意。我妈妈说她要学拼音。我没有笑,只是叹了口气在心里,我妈妈很快就要忙了,而且有当地方言的特色,再说她年纪大了,所以很难学好拼音。但我还是同意了。
在接下来的几个晚上,我从母亲手中接过卷轴,轻轻地读给她听。母亲不识字,但她能理解。她半躺在沙发上,闭上眼睛,好像很享受。读完之后,她称赞我读得好,读得标准,读得有感觉。
妈妈累了,我不会累的。我想给她读很长一段时间,让她听到有节奏的声音,让她听到长篇故事,让她听到她遥远的梦想,听到心灵的满足。