我得到了什么作文600字六年级(我得到了快乐的作文600字)

昨天，老师一批改完就把作业发了出去，要求我们每个人回家前都要批改。因此，每个人似乎从来没有完成课程，仍然努力工作。王老师一直坐在教室前面，给组里的领导们一个通行证。然而，不是每个学生都能顺利通过考试。一些学生把作业交给了王老师。没想到，她又指着他们。她发现学生们要么没有写下所有这些，要么没有做出正确的顺序。这不是真的。作业修改后，我看到了令人惊讶的一幕。“学习新秀”王晓晨去问他的新团队领导刘心如一个问题，但刘心如已经离开了。这是第二节课，但是王老师说组员不能不修改组长就走。当他看到刘心如不在时，他去问其他学生，但其他学生不理他，所以他不得不坐以待毙，等待别人教他。

这时，我的好心让我拿着作业过去教他，但当我过去看时，他没有回答他五个作业中的任何问题。我别无选择，只能一个一个地教他。当他看到我想教他时，他的脸上立刻充满了期待和钦佩，这让我觉得心里觉得我必须让他学习。但是他想抄我的作业。看到他乞求的眼神，我的心里似乎有两种力量。一种力量在说：“每次教他一个问题是非常慢的。最好直接拷贝给他！”另一股力量说：“不，你已经答应对他负责，你不能这样做！”最后，第二股力量打败了第一股力量，我把我想教的一切都教给了他。最后，教室里只剩下几个人了。看到王晓晨完成了复习，王老师当场表扬了我。

晚上，我回家后，王老师在我班的QQ群里表扬了我！当我教王晓晨的时候，我也复习了我的功课，这真是一举两得。那一刻，我真的意识到送人玫瑰会给人一种挥之不去的香味。