地球上的星星观后感500字作文(地球上的星星观后感知乎)

《地球上的星星》讲述了一个印度男孩伊森的故事。三年级时，他上课不及格。然而，不管他怎么努力，他的成绩都没有提高，这让他的父母很担心。在和他的小朋友玩的一个游戏中，他不小心把球扔出了墙外，不知情的父母称他淘气，并把他转到了寄宿学校。

然而，情况非但没有好转，反而越来越糟。他的成绩太差了，以至于老师们都不看好他，并且经常惩罚他。他也慢慢变得不如原来的快乐，他经常在课堂上发呆和分心。幸运的是，新来的美术老师尼克汉姆在课堂上发现了这个孩子的问题，并开始关心他，启发他，指导他.渐渐地，伊森开始从劣势中走出来，并在尼克汉姆举办的比赛中获得了一等奖。伊森也从老师心目中的穷学生变成了优等生。

正如尼克先生所说：“每个孩子都有自己的优势。”例如，伊森充满想象力，拉詹善于学习，举止得体。现在，谁不看成龙，谁把女人看做凤凰？谁不想让自己的孩子成为优秀的中产阶级人才？因此，孩子们被置于“全面发展”的模式中，失去了原有的优势，反而在各方面变得平庸，说得好或不好，所谓“多也不是好”。

在所罗门部落，人们不是为了得到木头而砍树，而是冲着树大声责骂。不久，这棵树将被诅咒并死去。

在当今社会，父母经常责骂他们的孩子，称他们“恨铁不成钢”。如果它真的变成了钢，这并不坏，但是现在大多数人把铁变成了石头，为什么呢？就像那棵树一样，它逐渐“死亡”。

因此，最重要的是你周围的人的态度。如果你的父母在家鼓励并严格要求孩子，在学校遇到一位提倡“护长忍短”的老师，孩子的成长将是积极的、阳光的和自信的。