我要做个好孩子读后感300字(管鲍之交读后感800字)

当我读这本书的时候，是在六年级的暑假。当我翻过最后一页时，我知道我已经爱上了这本书。在我合上书的那一瞬间，我突然意识到金玲和我是如此的相似，但又有一点不同，就像镜子里的形象。虽然很不一样，但我总能看到自己的影子。

金玲是一个乐观、公正、乐于助人的孩子，有很多优点。然而，由于她的中等成绩，她经常在考试中粗心，受到老师的批评。每当她被老师批评或被同学嘲笑时，我都忍不住感到愤慨，好像我被这样对待过，好像我记得我经历过的尴尬局面。她和我不完全一样。当遇到困难时，我总是以消极的态度面对，晚上在被子下哭或者在日记里涂鸦。然而，津灵总是嘲笑生活，面对挫折时并不感到惊讶，是个相当一般的人，并且积极地设法解决问题。金陵值得学习。我和金玲同龄，但我没有她嘲笑挫折的心态。我经常被金玲身上闪现的优秀品质所感动，我为她感到委屈，——的成绩不是证明一个人能力的一种方式。虽然金玲的成绩一般，但她的心比金子更珍贵，金子比成绩更重要，这是童年应该具备的素质。

当我读完最后两节时，我哭了。金玲和我一样，他生命中的一个重要阶段已经结束。童年的记忆美丽而快乐。我相信大多数孩子童年的结束是完美的。当金玲冲进考场时，他一定很自信，他一定是英勇地冲进了考场。童年只有一次，很遗憾。当金玲冲到考场时，她的身体里包含着父母的期望、老师的祝福和自己的目标。尽管她面临着各种各样的竞争和进入高等学校的巨大压力，她还是很开心。尽管金玲被迫参加复习课，但她的童年是丰富多彩的。面对从童年到青年的过渡，我想了很多。

我曾经有一片叶子。我把它命名为童年。我把它放在一本童话书里，并把它做成书签。慢慢地，这个书签将不会被使用。现在又有一片叶子慢慢落在我手中。我把它命名为青春。我想把这一片叶子分成两部分，一部分陪我去娱乐，另一部分，我还想做一个书签，但这次，我想把它藏在课本里，我们不能白白浪费它，这让这金色的青春随着记忆的河流而去。只有这样我们才能不后悔。让青春焕发活力。充分发挥其应有的价值。

不要后悔，要年轻！这是读完这本书后产生的一个想法。我想为我的青春而战！我不后悔我的年轻。