人皆知有用之用作文800(无用实为大用作文800字)

一群中国老师参观了日本的大学，发现日本大学生不仅有大量的教科书知识，而且还学习农业和艺术。一位中国老师问了一个经典的问题：“有什么用？”这位日本教授回答说：“我们不仅传授知识，更重要的是教给学生生活。”

这个例子也许可以解释“在大学里当农民”的用法。教育不仅在于知识，还在于技能和生活态度。在“不做正确的事”无用之后，它往往是生活中最有用的技能和态度。

老子主张以柔制刚，无为而治，这也给我们今天的社会以深刻的启示。最好是让学生回到土地，回到自然，回到他们的真实本性，而不是坚持僵化的功利主义书籍。种花种花时，我们不谈分数，不追求功利，我们只用心耕耘脚下的土地，当锄头冲向泥土时，倾听最真切的生命呼唤，让它冲刷掉我们早已被世俗尘封的心灵。

没用，没用。太多的功利主义会淹没我们的心，耗尽生活本该有的东西。教育中最有价值和最有价值的实践活动并不在于财富和关系能被实际衡量多少，而在于一些看似不值得的生活经历。正如日本教授所说，最重要的不是知识，而是生命本身。

在生活中，无用的东西通常会发出最明亮、最动人的光。

也许当我们早上起床时，我们可以少谈工作和学习，享受在晨风中轻抚大地的感觉；在周末，我们不必忙于餐桌上的表演和分数，而是骑到郊区去欣赏路边悄悄生长的小树的活力；在课堂上，我们将不再拘泥于文言文的背诵和听写，而是更多地谈论苏轼在逆境中的乐观主义，以及许渊冲作为一名翻译家如何翻译中国古典诗歌，让外国人为之感动。

在这些时候，工作对我们来说不是工资知识，学习对我们来说不仅仅是成绩。这些看似无用的东西都是我们生活的经历，最终构成了我们的生活。

洋务运动开办新学校时，增加了算术和机械制造课程。当时大多数大臣和人们都不明白：这有什么用？然而，正是这些“无用的研究”在当时开启了中国现代化的开端，而如今，这些知识和技能已成为人才必备的素质。

历史的车轮一直向前，我们的思想应该及时更新。没用，没用。少一些功利的追求，多一些对生活本身的思考，多一些倾听来自灵魂的折磨，多一些从生活本身寻找答案，也许“这一切有什么用”的问题会少得多。

没用，没用。生命的礼物是无用的，——。给灵魂一片净土。