水培大蒜作文300字(水培大蒜作文400字)

一到家，我就迫不及待地想找到一个矿泉水瓶和一个大蒜头。我用剪刀把瓶子切成杯状，加入半杯水，然后加入蒜头。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天放学后，我都去看它的变化；当你早上起床时，先用它拍张照；天气好的时候，把它移到窗台上，有时会给它换水。几天后，它会变得茂盛。

几天后，赵老师让我们把大蒜带到教室里观察。每个人都很兴奋，渴望在学生面前炫耀。一大早，我带着装在矿泉水瓶里的大蒜高高兴兴地来到学校。我一进教室，就闻到一股浓浓的大蒜味。教室很热闹，三个学生一组，五个学生一堆。你一句话就谈到了你自己的大蒜，甚至连早读的好习惯都被抛在了脑后。

最后，我们上语文课。我们坐直，双手伸直。我们比以往任何时候都更喜欢语文课。赵先生首先要求我们四人一组进行观察，并向我们提出了一些要求。我们应该仔细观察其中的异同，并谈谈种蒜过程中的发现和收获。

我们开始四人一组观察。我的大蒜像个大胖子一样蜷缩在杯子里，几乎要碎了。大蒜芽很长，大约9厘米长，颜色是浅绿色。一些长芽在侧面长出一个小芽。大蒜的底部覆盖着根，摸起来又软又滑。根必须有些长，有些短，靠得很近，新长出的根就像小牙齿。侯建义的大蒜也很厚，叶子比我的略短，根像爷爷的白胡子。崔把他的蒜从水里拿出来，说：“我把它翻过来看，像一个白胡子老头。”叶子是腿，芽是身体，根上的卷曲的叶子像两只手，蒜瓣像它的圆头，根在底部是它的白发。”嘿，真的很像！每个人都很高兴听到它！

下课后，每个人都把大蒜放在窗台上。在阳光下，大蒜似乎变得更有活力！