我与书法的故事作文800字初三(我练字的故事作文800)

起初，我不喜欢书法。在学校的兴趣班学习了两年后，我仍然对它没有兴趣。我总觉得每天练习书法都要集中精神，不能分心，我的书法很痛苦，很无聊。对我来说，积极是一种限制。也许我妈妈看到了我的想法，并敦促我在暑假学习书法。我不知道为什么我一点也不喜欢书法。我冷冷地对妈妈说：“我不想学书法。”当你报名时，这是浪费钱。我不会努力学习。”最后，在妈妈的鼓励下，我决定试一试。

我记得那天下午，妈妈带我去了心悦广场18楼的益智书法。我一进门，就被墙上的一副作品深深吸引住了。看到其他学生或老师写的一手美丽而有力的文字，我不知道有多羡慕他们！看着他们在纸上泼墨，用快剑的气势和流畅的节奏完成每一笔。于是，每一笔每一笔似乎都有了自己的生命，我立刻感受到了书法的独特魅力。就这样，我带着好奇和激情走进了书法大厅…

我开始慢慢触摸书法。在我眼里，一切都是如此新奇。首先，我看了抄写本上的单词，然后一个接一个地写下来。虽然我的基础不差，但我不知道字体结构和书写的重量，书写的文字自然也好不到哪里去，不是歪歪扭扭就是比例不均匀。看着这些让我不满意的话，我很苦恼，但我心中唯一的坚持仍然让我坚持练习。我从第一个笔画开始，即点、水平、向左、按下、垂直等。我纳闷，“老师，我都快五年级了。你为什么要我每天练习这种划水法？”老师告诉我，所有的汉字都是由这些看似简单的笔画组成的，只有通过基础练习，汉字才能自然练习。经过一段时间的练习，我觉得我的书法还是一样的。渐渐地，我变得灰心丧气，甚至觉得自己根本没有练习书法的天赋。

后来，在老师的帮助和手把手的指导下，我重拾了信心。首先，老师让我调整握笔的姿势。我过去常常把钢笔举得很低。虽然我改了一会儿，但我能写了又写，我的手不由自主地滑了下来。老师找了一根橡皮筋，用拇指和食指把它包起来，然后把一支笔放在中间，3.1分，耐心地教我如何弯曲、折叠、开始和放下笔……最后，我走出了困境。从开始的弯曲，到今天的美丽。老师也表扬了我的快速进步和天赋。

没有严寒，怎么能让梅花芬芳？虽然很难，但我只有爬上去才能进步。我喜欢书法，它锻炼了我的耐心和毅力。