夏令营中的较量鞭尸(读《夏令营中的较量》有感)

林翰

暑假又长又短。在这个假期里，我过着充实快乐的生活。例如，我在雅典观看了中国奥林匹克队的比赛，去了广西桂林，感受了桂林山水的美丽风光。我读了很多课外书籍，增长了很多知识，并通过了五年级的钢琴业余。

然而，给我印象最深的是《时文选粹》中的一篇教育文章。

本文的主要内容是：通过夏令营中日儿童思维竞赛。研究发现，中国的教育长期以来重智轻德，重师轻能，这使得懒惰、懦弱和自私成为儿童的突出缺陷。

当我读到“中国孩子病了，回到大本营，日本孩子病了，走路僵硬。”我不禁想起了自己。每当我生病的时候，我什么都不想做，去上学，学习，弹钢琴都是我主动去做的，更不用说走50公里了。让我惊讶的是，在文章中，生病的日本小孩还说：“我是来锻炼的。”我能忍受，所以我必须走到最后。”多么顽强，这难道不是我们应该学习的吗？

不知不觉中，当我读到一句话，“日本孩子炒黄瓜、香肠、甜椒，煮米粥，而中国孩子以为有人会给他们带食物”，让我难忘。因为日本孩子能够自立，知道如何生存。我们的中国孩子呢？该去上大学了。有些人连洗衣服、洗碗、做饭都不会，根本没有自理能力。他们怎么能站在社会上？但是我现在好多了。我会洗碗和洗衣服。然而，与书中的日本孩子相比，我还差得远，所以我必须锻炼自己，学习未来的生活技能

还有一句话给我留下了深刻的印象。即“日本儿童使用的杂物用塑料袋包装并带走；中国孩子一路上都丢了东西。”这表明中国儿童远没有日本儿童意识到环境保护。他们知道如何不乱扔垃圾，如何保护环境。大多数时候，我们只能说而不能做。我们必须知道我们只有一个地球，环境保护是全人类的头等大事。我希望我们能像日本孩子一样环保，从我们身边和我们自己做起。

《夏令营中的较量》，让我知道什么是“培训教育”。这也让我明白，如果我想成功，我必须从小锻炼，成为一个自力更生的人。

讲师：李